Персональный сайт

Koreya Beynəlxalq Əməkdaşlıq Agentliyi (KOİCA) Magistr dərəcəsi üzrə aşağıdakı təhsil proqramlarını təklif edir

telebeplus — Fri, 02 Jan 2009 16:58:37 GMT

Koreya Beynəlxalq Əməkdaşlıq Agentliyi (KOİCA) Magistr dərəcəsi üzrə aşağıdakı təhsil proqramlarını təklif edir:

1. Koreya Universitetlərində Beynəlxalq Elmlər üzrə 14 aylıq magistr proqramı (fevral 2009 - mart 2010);

2. Ehva Qadınlar Universitetində Beynəlxalq Elmlər üzrə 13 aylıq magistr proqramı (fevral 2009 - fevral 2010);

Bu proqramda yalnız qadın namizədlər iştirak edə bilər.

3. Ajou Universitetində Beynəlxalq Ticarət və Biznes üzrə 14 aylıq magistr proqramı (mart 2009 – aprel 2010);

4. Koreya İnkişaf İnstitutunun Dövlət Siyasəti və İdarəçiliyi Məktəbində İctimai Siyasət üzrə 12 aylıq magistr proqramı (fevral 2009 - yanvar 2010).

Koreya tərəfi adı çəkilən magistr proqramlarında seçim yolu ilə 56 ölkədən məhdud sayda şəxsin iştirakını təmin edəcək, o cümlədən seçilmiş namizədlərin təhsil, beynəlxalq nəqliyyat, yemək, yaşayış, tibbi müayinə və beynəlxalq səfər sığortası xərclərini ödəyəcəkdir.

Proqramda iştirak etmək istəyən namizədlər 35-dən aşağı yaş həddində olub əqli və fiziki cəhətdən sağlam olmalı, bakalavr və ya daha yüksək təhsil dərəcəsinə, eləcə də ingilis dilində yüksək səviyyədə yazı və danışıq qabiliyyətlərinə malik olmalıdırlar. Namizədlər əvvəllər KOİCA-nın hər hansı təhsil proqramının iştirakçısı olmamalı və ya belə bir proqramda iştirak etdikləri müddətdən ən azı 5 il keçməlidir.

Proqramda iştirak etmək arzusunda olan namizədlər ərizə formaları üçün Təhsil Nazirliyinin Beynəlxalq əlaqələr şöbəsinə müraciət edə bilərlər.

Sənədlər 28 dekabr 2008-ci il tarixinə qədər Təhsil Nazirliyinə təqdim olunmalıdır.

Qeyd olunan təhsil proqramları haqqında əlavə məlumatı müvafiq olaraq aşağıdakı internet səhifələrindən əldə edə bilərsiniz: www.koreagsis.ac.kr www.gsis.ewha.ac.kr/ekoica www.gsis.ajou.ac.krwww.kdischool.ac.kr

2009-cu il YANVARIN 1-dən QÜVVƏYƏ MİNƏN QANUNLAR

telebeplus — Thu, 01 Jan 2009 17:27:50 GMT

Bu gündən Azərbaycan iqtisadiyyatında bəzi yeniliklərin tətbiqinə başlanılır

Bu gündən Azərbaycan iqtisadiyyatında bəzi yeniliklərin tətbiqinə başlanılır. Yanvarın 1-dən gömrük sistemində vahid pəncərə sistemi tətbiq edilir. Bundan sonra sahibkarlar sərhədi keçərkən sənədləri rəsmiləşdirmək üçün müxtəlif instansiyalara deyil, yalnız gömrük orqanlarına müraciət etməli olacaq. Əvvəllər qeydiyyat zamanı azi 2-3 saat vaxt itirən sahibkarlar bir neçə dəqiqəyə gömrük prosedurunu başa çatdıracaq.
Bu ildən pensiya sığorta sistemi haqında 2009-2015-ci illəri əhatə edən dövlət proqramının icrasına başlanılır. Proqramda əhalinin pensiya təminatının yaxşılaşdırılması, pensiya-sığorta siteminin təkmilləşdirilməsi tədbirləri əksini tapıb.
Pensiyalar hesablanarkən 2006-ci ilin yanvarın 1-ə qədər olan dövr üçün məbləğin hesablanmasında son 2 ilin əmək haqqının əsas götürülməsi prinsipi də ləğv edilir. Əvəzinə pensiyalar bundan sonra əmək stajı əsas götürülməklə hesablanacaq.
Bu gündən Azərbaycanda ünvanlı sosial yardım üçün ehtiyac meyarının həddi 55 manatdan 60 manata qaldırılır.

Yeni ilin ilk günündən genişzolaqlı internet şəbəkəsinə qoşulma tarifləri 30 faiz aşağı salınır. Bu son istifadəçilər üçün internet tariflərinin 15-20 faiz aşağı düşməsi deməkdir.

Bu gündən kənd təsərrüfati məhsulları istehsalçıları növbəti 5 il müddətinə torpaq vergisi istisna olmaqla bütün vergilərdən azad olunur. Sığorta şirkətləri isə qarşıdakı 3 ildə mənfəət vergisi ödəməyəcək.

Bu il yanvarın 1-dən 2011-ci ilin sonuna qədər Azərbaycan da daxil olmaqla bir neçə ölkə Avropa Birliyi dövlətlərinə malları güzəştli şərtlərlə ixrac edəcək. /ANS TV/

HAKERLER 300 SİONİST SAYTINI DAĞIDIB

telebeplus — Thu, 01 Jan 2009 17:20:55 GMT

Dünya hakerlərinin Qəzzadakı bombalara virtual etirazı…

"Newswise" (Nyusvays) saytının verdiyi məlumata görə Birminqem Alabama Universiteti Kompüter Tədqiqat mərkəzi bildirib ki, son 48 saatda 300-dən çox sionist internet saytı dağıdılıb. Mərkəzin direktoru Ceri Uorner bunu etiraz əlaməti kimi qiymətləndirib. Uorneri qeyd edib ki, hakerlər 300 sionist saytının təhlükəsizlik sistemini dağıdıblar. "Onlar sayta öz anti-soinist ismarıclarını qoyublar. Fikrimcə bu dünya hakerlərinin İsrailin Qəzzada törətdiklərinə cavabdır. Hakerlər belə etməklə İsrailiə öz etirazların bildirirlər" deyə qeyd etmişdir.

Sonda Uorner sionist Kompüter sisteminə nəzarət edənləri bu məsələyə xüsusi diqqət ayırmağa çağırıb.

“Deyerler” AİN (www.deyerler.org)

AZƏRBAYCAN RESPUBLIKASI

telebeplus — Wed, 13 Aug 2008 08:51:44 GMT

Sahəsi - 86,6 min kv.km
    Əhalisi - 8,3 milyon nəfər
    Tərkibinə Naxçıvan Muxtar Respublikası daxildir
    Rəsmi dil - Azərbaycan dili
    Əsas din - İslam
    Paytaxtı - Bakı şəhəri (əhalisi ətrafıyla birlikdə təqr. 3 mln. nəfər)
    Azərbaycan zəngin tarixə malik, ərazisində dünya mədəniyyətinə böyük irs toplamış sivilizasiyanın ən qədim dövlətlərindən biridir. İnsanın ən qədim məskənlərindən biri olan Azıx mağarasının və daş dövrünün əşyalarının kəşvi Azərbaycanın antrapoidlərin yaşadıqları məkana aid olduğunu sübuta yetirir.
    1918-ci il mayın 28-də Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti yaranmışdır. Cəmi 23 ay mövcudluğunu sürdürən bu dövlət 1920-ci ilin aprelində Sovet Rusiyasının XI Qızıl Ordusunun Azərbaycanı işğal etməsi nəticəsində süquta uğradı. Azərbaycan dövlət atributlarına - Konstitusiya, bayraq, himn, gerbə malik sosialist respublikası qismində SSRİ-nin tərkib hissəsinə çevrilir və 1991-ci ilədək SSRİ-nin tərkibində 15 müttəfiq respublikadan birini təşkil edir.
    1991-ci ildə SSRİ-nin dağlıması nəticəsində Azərbaycan yenidən dövlət müstəqilliyini bərpa edir. 1995-ci il noyabrın 12-də Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyası (Əsas Qanunu) qəbul edilmişdir.
    Azərbaycan xəritədə çox kiçik yer tutur. Lakin onun ərazisində sözün əsl mənasında nağıla bənzər yerlər mövcuddur. Yay mövsümündə ölkənin bir hissəsində qalın qar örtüyünə rast gəlindiyi halda, digər guşəsində yer günəşin şüaları altında çatlayır.
    Azərbaycanın relyefi də müxtəlifdir. Ərazisinin çox hissəsini dağlar təşkil edir. Sonsuz düzənliklər ilə dağlar bir-birini gözəl şəkildə tamamlayır. Ölkənin ən aşağı hissəsi - Xəzərətrafı düzənlikdir (dəniz səviyyəsindən 28 metr aşağı), ən yüksək nöqtəsi isə Bazardüzü dağıdır (dəniz səviyyəsindən 4.466 metr yuxarı).
    Azərbaycan Respublikasının ərazisi neft, təbii qaz, dəmir, xrom, qurğuşun, kobalt, molibden, polimetallar, alunit və digər faydalı qazıntılarla zəngindir.
    Planetimizdə mövcud olan 11 iqlim növündən Azərbaycanda 9-una rast gəlmək mümkündür. Respublika ərazisində ən aşağı temperatur (-45 dərəcə) dağlarda, ən yüksək isə Naxçıvan Muxtar Respublikasının Culfa rayonunda (+45 dərəcə) müşahidə edilir. Cənub-Şərqi Qobustanda il ərzində yağıntıların ən aşağı səviyyəsinə rastlanır - 110 mm-dən az.
    Azərbaycanın ən iri çayları sırasında Kür, Araz, Samur, Alazan, Girdimanı göstərmək olar.
    Azərbaycan kifayət qədər zəngin floraya malikdir. Burada rast gəldiyimiz bitkilər 930 növdə birləşir (cəmi Qafqazda - 1286). Ölkə florasının zənginliyi ərazinin fiziki-coğrafi və təbii-tarixi müxtəlifliyi ilə izah edilir.
    İqlim rəngarəngliyi Azərbaycan Respublikasının heyvanat aləminin müxtəlifliyini də təmin edir. Ölkənin faunası özündə 96 növ məməli, 357 növ quş, 54 növ sürünən, 100 növdən artıq balıq və s. birləşdirir. Heyvanların yayıldıqları areallar da çox müxtəlifdir.
    Müasir Azərbaycan incəsənti minilliklərin zəngin irsinin xələfidir. Ölkənin rəsm ənənələri əsasını qədim zamanlardan götürür. Rəsm sənətinin ən qədim nümunələrindən olan qaya üzərindəki şəkillərin ən zəngin kolleksiyasına Qobustanda rast gəlinir. Qobustanda mövcud olan 4 minə yaxın rəsmlər ov, rəqslər və sair mənzərələri əks etdirir. Rəsmlərin ən qədimləri eramızdan əvvəl 8-7-ci minilliklərə aid edilir. Qobustandan savayı qaya üzərində rəsmlər həmçinin rəvayətlərə əsasən Nuhun gəmisinin lövbər saldığı Gəmiqaya dağında və hazırda Ermənistanın işğalı altında olan Kəlbəcər rayonunun ərazisində aşkarlanıb.
    Azərbaycanın qədim torpaqları İranla birlikdə Qədim Şərq mədəniyyətləri (assuriya-babil, urartu, akkad-şumer) ilə həmsərhəd olub. Qafqaz sakinləri yunan-Roma nümayəndələri ilə də ünsiyətdə olublar. Qədim dövlətlərin yaranmasına qədər Azərbaycan sakinləri artıq ilk yaşayış vasitələrini inşa edirdilər. Belə yaşayış nümunələri Astara rayonununda (e.ə. 6-5-ci minilliklər), Toyrətəpə və Baba-Dərviş yaşayış məntəqələrində (e.ə. 4-3 minilliklər) aşkarlanıb.
    Azərbaycan ənənələrini qorumuş bir ölkədir. Burada bütün müsəlman bayramları qeyd edilir: «Qurban bayramı», «Ramazan bayramı». «Novruz bayramı» isə Azərbaycanda ən əziz və qədim bayramlardandır. Azərbaycanlılar hicri-şəmsi təqviminə əsasən Yeni ilin və Yaz fəslinin gəlişini qeyd edirlər. Bu bayram miladi təqvimlə 21-22 marta təsadüf edir və özündə təbiətin oyanışını, canlanmasını simvolizə edir.
    Hazırda Azərbaycanda aşağıdakı bayramlar rəsmən qeyd edilir:
    1 yanvar - Yeni il;
    20 yanvar - 1990-ci ildə totalitar rejimin təcvüzü nəticəsində həlak olanların xatirəsi günü;
    8 mart - Beynəlxalq qadınlar günü;
    21-22 mart - Novruz bayramı;
    9 may - Qələbə bayramı;
    28 may - Respublika günü;
    15 iyun - Azərbaycan xalqının Milli Qurtuluş günü;
    26 iyun - Milli Ordunun yaranma günü;
    18 oktyabr - Dövlət müstəqilliyi günü;
    12 noyabr - Konstitusiya günü;
    17 noyabr - Milli Dirçəliş günü;
    21 dekabr - dünya azərbaycanlıların həmrəylik günü.

    Eyni zamanda müsəlman təqvimi ilə aşağıdakı bayramlar qeyd edilir:
    1 şəvval - Ramazan bayramı;
    10 zilhəccə - Qurban bayramı.

    Bunlardan əlavə, Azərbaycanda (qeyri-rəsmi olaraq) Məhəmməd peyğəmbərin dünyaya gəldiyi gün («Mövlud bayramı») və «Aşura» - peyğəmbərin nəvəsi İmam Hüseynin faciəli qətli və Kərbəla qurbanlarının (şəhidlərin) anma günü də qeyd edilir.
    QARABAĞ AĞRISI
    Artıq 15 ildən çoxdur ki, Azərbaycan Respublikası erməni təcavüzünə məruz qalıb. Ölkənin ən gözəl və səfalı guşələrindən biri olan Qarabağa xain gözü dikən ermənilər Qarabağ da daxil olmaqla, Azərbaycan ərazisinin 20 faizini işğal etmişlər. Ermənistanın Azərbaycana qarşı apardığı bu işğalçı müharibə nəticəsində 40 mindən artıq Azərbaycan vətəndaşı şəhid olmuş, 10 minlərlə insan yaralanmış, bir milyondan artıq azərbaycanlı öz yurd-yuvalarından qovularaq qaçqın düşmüşlər. Hazırda hər 8 azərbaycanlıdan biri qaçqın həyatı sürməkdədir.
    Azərbaycanın işğal olunmuş əraziləri hələ də erməni işğalçılarının tapdağından qurtuluş anını gözləməkdədir...
    BAKI
    Asiya və Avropanın birləşdiyi ərazidə, Şərqlə Qərb arasında yerləşən Azərbaycanın paytaxtı Bakı dünyanın ən gözəl şəhərlərindən biridir. Burada ölkənin şəhər əhalisinin yarısından çoxu cəmləşmişdir. Bakı neft və poeziya şəhəridir. Burada əfsanəvi Neft Daşları, unikal Dərin Özüllər zavodu, möhtəşəm gəmilər, müasir üzən qazma qurğularına rast gəlmək mümkündür. Lakin müasir Bakı bütün bunlarla yanaşı, həm də elektrotexnika, maşınqayırma, cihazqayırma və elmi-texniki tərəqqini müəyyənləşdirən sair sahələrin cəmləşdiyi bir məkandır.
    Bakı nəhəng elm vadisidir. Buranın sakinlərindən olan riyaziyyatçılar, fiziklər, kimyaçılar və bioloqların ixtiraları dünyanın bir çox ölkələrində patentləşmişdir.
    Bakı iri mədəniyyət mərkəzidir. Bir vaxtlar müsəlman Şərqində ilk olaraq milli teatrın pərdəsi məhz burada qaldırılıb, məhz burada ilk opera səslənib. Azərbaycanda ilk kitabxana oxucuların ixtiyarına məhz bu şəhərdə verilib. Və nəhayət Bakı sadə, qonaqpərvər, əməksevər və gülərüz insanların məskəni olan bir şəhərdir.
    XƏZƏR DƏNİZİ
    Xəzər dənizi dünyanın ən iri gölüdür (su səthinin ümumi sahəsi 378.400 kv.km-dir).
    Xəzər Avropanın cənub-şərqində və Orta Asiyada yerləşir. Gölün səthi Dünya Okeanının səviyyəsindən 27 metr aşağıdadır. Ən dərin nöqtəsi 1000 metr təşkil edir. Göl şimaldan cənuba meridian boyu 1030 km məsafəyə uzanır. Qərb və Şərq sahilləri arasında ən böyük məsafə 435 km-dir. Orta dərinlik 180 metrdir. Suyun həcmi 78.100 kv. kilometrdir. Sahil boyu ümumi uzunluq 7 min km-dir.
    Xəzərin sahilləri burada ilk insanların peyda olması vaxtında (e.ə. 8 min il əvvəl) müasir formasına çox yaxın olub. Xəzərin səviyyəsi mütamadi olaraq dəyişir. Bu da gölə axan çayların sularının həcminin dəyişməsi və buxarlanma, həmçinin tektonik dəyişikliklərlə əlaqədardır.

Nostradamusun 2008-2167-ci illər üçün proqnozu

telebeplus — Mon, 28 Jul 2008 12:40:48 GMT

Nostrdamusun proqnozları yüzillərdir mübahisələr, müzakirələr mövzusudur. Mütəxəssislər onun proqnozlarının adətən doğru çıxdığını qeyd edirlər. Bu günlərdə türk mətbuatı onun dördlüklərinin yozumu əsasında 2008-2167-ci illər üçün proqnozunu dərc ediblər. Maraqlı olcağını düşünüb sizə təqdim edirik. Xəbəri number1.azeriblog.com blogu tərcümə edib.

2008 - 4 dövlət başcısına sui qəsd. Hindistan dövlətində konfliktlər yaranacaq. Bu konflikt 3-cü dünya müharibəsinin başlıca amillərindən biri olacaq.
2010 - 3-cü dünya müharibəsinin başlanğıcı. Bu Müharibə 2010-cu ilin Noyabr ayında başlayıb 2014-cü il oktyabr ayına kimi davam edəcək. Müharibə həmişə olduğu kimi sadə üsulla başlanacaq, sonra isə bu muharibədə əvvəlcə nüvə silahı, sonra isə daha güclü kimyəvi silahlardan istifadə olunacaq.
2011 – Müharibədə istifadə olunan nüvə və kimyəvi silahlarin təsirindən şimal qütbündə radioaktiv çöküntülər əmələ gələrək burada olan bütün canlı aləmi məhv edəcək. Sonra isə Müsəlmanlar yerdə qalan bütün Avropalılara qarşı kimyəvi silahdan istifadə edərək, müharibəyə başlayacaq.
2014 - Bir çox insanlar kimyəvi muharibənin təsirindən dəri xəstəlikərindən əziyyət çəkəcəklər. Bu tipli xəstəliklərə dəri xərçəngi də aid olacaq.
2016 - Avropada demək olar ki, insan qalmayacaq.
2018 - Çin dünya hegemonluğunu öz əlinə keçirəcək.
2023 - Yer kürəsi öz oxu ətrafından bir qədər çıxacaq.
2025 - Avropada hələ də az sayda əhali mövcuddur.
2028 - Yeni elektrik enerjisi yaradılacaq ( çox güman ki bu elektrik enerjisinin yaranmasına nüvə səbəb olacaq). Aclıq getdikcə azalır. Veneraya pilotlu kosmik gəmilərin qalxma startı verilir.
2033 - Şimal və Cənub qütbündə olan buzlaqlar əriməyə başlayacaq. Dünya okeanlarında suyun səviyyəsi artacaq.
2043 - Dünya iqtisadiyyatı çiçəklənməyə başlayacaq.
2046 - İnsan orqanlarının hər birinin ayrı-ayrılıqda yetişdirilməsinə başlanacaq və bu sağlam orqanların xəstə orqanlarla dəyişdirilməsi üçün ən yaxşı müalicə növü sayılacaq.
2066 – Müsəlmanların məskunlaşdığı Roma (İtaliya) şəhərinə Amerika tərəfindən yeni kəşf olunmuş klimatik (iqlim) silah növü ilə hücum ediləcək. Bu silah növü çox tez bir zamanda havanın soyuqlaşmasına gətirib çıxaracaq.
2076 - Komunizm dövrü başlayacaq.
2084 - Canli təbiətin canlanması müşahidə olunacaq.
2088 – Yeni xəstəlik - bir neçə saniyə ərzində qocalma!!!
2097 - Sürətli qocalma xəstəliyinin qarşısı alınacaq.
2100 - Süni " GÜNƏŞ" yer kürəsinin qaranlıq yerlərini işıqlandıracaq.
2111 - İnsanlar canlı kiborqlara (robot insanlara) çevrilirlər.
2123 - Kiçik dövlətlər arasında müharibə. Dünya hegemonları bu müharibələrə qarışmayacaqlar.
2125 - Belçika kosmosdan siqnallar qəbul edəcək.
2130 - Koloniyalar su altında qalacaq. Bu hadisə kosmosdan gəlmələrin məsləhəti ilə baş verəcək.
2164 - Heyvanlar “yarı insan” şəklinə gətiriləcək.
2167 - Dünya aləmində yeni Din yaranacaq.

Ali təhsil müəssisələrində kredit sistemi ilə tədrisin təşkili barədə nümunəvi ƏSASNAMƏ

telebeplus — Thu, 19 Jun 2008 08:42:41 GMT

Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin
264 saylı 20.04.2006-cə il tarixli əmri ilə
təsdid olunmuşdur.

Ali təhsil müəssisələrində kredit sistemi ilə
tədrisin təşkili barədə nümunəvi
ƏSASNAMƏ

Ümumi müddəalar
1.1   Ali təhsil müəssisəsində kredit sisteminin tətbiqi onun Elmi Şurasının qərarı
əsasında həyata kecirilir.
1.2 Kredit sistemi əsasında təşkii olunmuş tədris prosesi aşağıdakı xüsusiyyətlərlə səciyyələndirilir:
• hər bir tələləənin fərdi tədris planının olması və onlarm bu planın tərtibində iştirakı;
•   tələbənin fənn və müəllim seçimində müstəqilliyi;
•   təhsil prosesinə tədris məsləhətçilərin (tyütor) cəlb olunması və onların bu prosesdə hər tələbəyə köməkliyi;
•   tədris prosesinin lazımi çap materialları və onlann elektron versiyaları ilə
təminatı;
•   tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsində çoxballı sistemin tətbiqi;
1.3   Ali təhsil müəssisəsi tələbələri kredit sisteminin təşküi qaydaları ilə tanış etməlidir.
2.Təhsil prosesinin tədris-metodiki təminatı
2.1. İstiqamətlər (ixtisaslar) üzrə tələbələrin təhsili Dövlət Təhsil Standartlarına müvafıq olaraq kredit sisteminə uyğunlaşdırılmış tədris planı və fənn proqramları əsasında həyata keçirilir.
2.2 Kredit sistemində 4 formada tədris planlarından istifadə olunur:
•   istiqamətin (ixtisasın) tədris p]anı (forma 1);
• istiqamətin (ixtisasın) tədris planı və tələbələrin fərdi tədris planlanna uyğun hazırlanmış illik işçi tədris planları (forma 2);
•   istiqamətin (ixtisasm) tədris pianı əsasında hazırlanmış tələbənin fərdi tədris planı (forma 3);
• müəllimlərin tədris yükünü müəyyən edən müəllimlərin işçi tədris planları (forma 4);
2.3 Kredit sistemində təhsil alanlar üçün semestrlər üzrə auditoriya dərsləri bütün ixtisaslar üzrə 15 həftə müəyyən olunur. Tədris planında tədris işinin həcmi kredit vahidləri ilə müəyyənləşdirilir və bir kredit 15 akademik saata (başqa sözlə, hər bir fənnə semestrdə ayrılan həftəlik dərs yükünün 1 saatı bir kreditə) bərabərdir.
2.4 Buraxılış işlərinin hazırlanmasına və təcrübələrin keçirilməsinə ayrılmış hər bir həftə iki kreditə bərabərdir.
2.5 Tələbəyə hər semestrdə 30 kreditə qədər fənlərin tədrisi müəyyənləşdirilir. Bu zaman həftəlik dərs yükii bir qayda olaraq 30 saatı aşmamalıdır, Bundan əlavə tələbəyə hər semestrdə (birinci tədris İ3i istisna olmaqla) cəmi 8 kreditdən çox olmamaq şərti ilə 1 və ya 2 fənn də seçınəyə icazə verilir. Tələbələrə yuxandan (müvəffəqiyyətlə təhsil alanlar üçün) və aşağıdan kəsiri qalan tələbələr üçün fənnlər seçmək hüququ verilir.
Əlavə (yuxandan) fənnlər almaq hüququna yalnız əvvəlki illərdə akademik borcu olmayan və bütün fənlərdən orta göstəricisi 71-100 bal arasında olan tələbələr malikdirlər.
2.6 Tədris planında fənnlər vacibliyinə və məzmununun mənimsənilməsi ardıcıllığına görə aşağıdakı 3 qrupa bölünür:
a) məcburi və ardıcıl öyrənibn fənnlər qrupu;
b) məcburi, lakin ardıcıllığı vacib olmayan fənnlər qrupu;
c) tələbələrin öz seçimi əsasında öyrənilən fənnlər qrupu;
2.6.1 Bu qruplara baza təhsil proqramlarına daxil olan bütün fənn bölümlərindəki fənnlər daxil edilə bilər.
2.6.2 «a», «b» və «c» fənn qrupları arasında dərs yükünün mütənasibliyi hər bir istiqamət (ixtisas) üzrə Dövlət Təhsil Standartlarının tələbləri gözənilməklə ali məktəbin Elmi Şurası tərəfmdən müəyyən olunur.
2.6.3 «a» qrupunun fənnləri tələbənin kursunun, tədris birləşmə və qruplarmın müəyyənləşdirilməsində əsas rol oynayır.
2.7 Kredit sistemi tətbiq olunan yaxın istiqamətlər (ixtisas) üzrə tədris planları hazırianarkən onlann maksimum şəkildə unifikasiyasma nail olunmahdır.
2.8 Hər tədris ili üçün tələbələrin fərdi tədris planları hazırlanır. Tələbələrin fərdi tədris planları müəyyən olunmuş forma üzrə onlarm özləri tərəfındən tərtib olunur. Bu zaman tədris məsləhətçisinin (tyütor) köməyindən də istifadə oluna bilər. Tələbələrin fərdi tədris planları tərtib edilərkən ali məktəb tələbələrə həm fənn, həm də yüksək ixtisaslı müəllimlərin seçilməsində öz təkliflərini verir (müəllimiərin vəzifəiəri, elmi dərəcələri və elmi adları göstərilməklə). Həmin planlar təhsil müəssisəsi tərəfindən müəyyən olunmuş qaydada təsdiq olunur, onların bir nüsxəsi tələbədə, bir nüsxəsi (və ya elektron versiyası) isə fakültədə saxlanılır. Tələbələrin fərdi planlan tərtib olunarkən nəzərə alınmalıdır ki, kreditlərin sayı semestr ərzində 38-i aşmamalıdır. Müəllimlərin illik dərs yükünün hesablanması üçün tutulan işçi tədris planı istiqamətlər (ixtisaslar) üzrə illik işçi tədris planlarının və tələbələrin fərdi planlarının təhlili əsasında hazırlanır.
2.9 Ali təhsil müəssisəsi bütün tədris prosesinin metodiki təminatına məsuliyyət daşıyır. Hər istiqamət (ixtisas) üzrə ali məktəb aşağıdakı sənədləri hazırlamalıdır:
•   bütün fənlər üzrə proqramlar;
• hər bir fənn üzrə mühazirə mətnləri, seminar məşğələlərin planları, dərslərin icmalları və s;
•   tələbənin biliyinə nəzarət üçün materialları (yazılı yoxlama işləri, testlər və oniarm elektron versiyaları, hər bir fənn üzrə imtahan biletləri);
• təcrübə işləri üçün materiallar (təcrübənin aparılması üçün plan və proqramlar, hesabatlarm hazırlanma forması).
3.Tələbələrin fərdi tədris planlarının tərtibi qaydası
3.1 Ali təhsil müəssisəsi tədris prosesini elə təşkil etməlidir ki, tələbəyə təhsil müddətində tədris planında müəyyən olunmuş krediti qazanmasına şərait yaradılsın.
3.2 I kursa qəbul olunan tələbələr üçün fakültə tərəfindən fərdi tədris planı hazırlamr. Tələbə sentyabrm 10-na qədər həmin işçi tədris planını almalıdır. Sentyabrın 15-nə qədər tələbə fərdi tədris planlarında müvafiq düzəlişlər edə bilər. Sonradan fərdi planlarmda heç bir dəyişikliklərin aparılmasına icazə verilmir.
3.3 Növbəti tədris ilində tələbələr istiqamətin (ixtisasın) tədris planı əsasında öz fərdi tədris planını hazırlayır, lazımi hallarda tədris məsləhətçisi ilə bu barədə məsləhətləşmələr aparır, onu imzalayır, tarix qoyur və 25 iyun -10 iyul tarixə qədər dekanlığa təqdim edir. Bu tədris planlarına tələbə növbəti tədris ilinin sentyabrın 10-na qədər öz düzəlişlərini edə biiər. Sonradan fərdi tədris planında dəyişiklik aparlımasına icazə verilmir.
3.4 Fənnin tədrisi bütün növlər üzrə (mühazirə, məşğələ, seminar, laboratoriya dərsləri və s.) bir qayda olaraq eyni bir müəllim tərəfindən aparılır. Dil dərslərinin tədrisi, qrafik işlərlə bağlı məşğələlər və laboratoriya dərslərində qruplarda tələbələrin sayı mövcud normativlərə uyğun müəyyənləşdirilir və bu işə müstəsna hallarda assistent müəllimlər də cəlb oluna bilərlər.
3.5 Ali təhsil müəssisəsi öz iqtisadi və təşkilati imkanlarını nəzərə alaraq hər bir fənnin tədrisinə başlanması üçün mövcud normalar gözlənilməklə tələbələrin minimal sayını və hər bir müəllinrüçün tədris qrupunda olan tələbələrin maksimal saymı müəyyənləşdirir. Əgər hər hansı bir fənn üzrə müəyyən olunmuş sayda tələbə yığılmayıbsa həmin fənn işçi tədris planına daxil edilmir və bu barədə tələbələrə məlumat verilir. Həmin fənnə yazılmış tələbələr öz fərdi planlarında müvafıq dəyişikliklər aparır və bu haqda dekanlığa ınəlumat verir.
3.6 Bir müəllimi seçənlərin sayı müəyyən olunmuş maksimum həddən çox olarsa ali təhsil müəssisəsi bu fənn üzrə ikinci qrup təşkil edir və buraya fənnin tədrisi üçün eyni səviyyədə olan müəllim cəlb edilir. Tələbələr qruplar üzrə siyahının ardıcıllığına görə bölünürlər. Bu qruplar təşkil olunarkən tələbələrin fərdi tədris planlarına müvafıq olaraq müxtəlif kurslarda təhsil alan tələbələr daxil ədilə bilər.
3.7 Növbəti tədris ilində tələbə təyin olunmuş vaxtda öz fərdi tədris planını təqdim etməyibsə, onun növbəti kursda təhsili ali məktəb üzrə həmin kurs üçün qəbul olunmuş işçi tədris planına uyğun müəyyən edilir.
3.8 Ali məktəb növbəti tədris ili üçün işçi tədris planlarını və dərs cədvəlini tələbələrin fərdi tədris planların təhlili nəticəsində tərtib edir.
4.Fənnin mənimsənilməsinin nəzarət sistemləri
4.1 Tələbələrin biliyinin attestasiyası Təhsil Nazirliyinin 15.05.2003-cü il tarixli 420 saylı əmri ilə təsdiq olunmuş «Tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsinin çoxballı sistemi haqqında Əsasnamə»yə uyğun təşkil edilir.
4.2   Növbəti tədris ili üçün tələbənin fərdi tədris planları tərtib olunarkən buraya ilk növbədə əvvəlki ildən akademik borcu qalan fənnlər daxil edilirlər.
4.3   Tələbə akademik müvəffəqiyyətsizliyinə görə ali təhsil müəssisəsindən aşağıdakı hallarda xaric oluna bilər:
• cari tədris ilində «a» qrupuna daxil olan fənnlərdən müəyyən olunmuş krediti yığa bilmədikdə və növbəti tədris ilində bu fənnlərdən təkrarən həmin krediti qazana bilmədiyi halda;
• bakalavr hazırlığı üçün nəzərdə tutulmuş müddət ərzində müvəffəqiyyətsizlik səbəbindən təhsilini başa vura bilməyəcəyi müəyyən olunduğu halda;
4.4   «c» qrupuna daxil olan fənnlərdən tələbə müəyyən olunmuş krediti yığa bilməzsə növbəti tədris ilində o həmin fənni fərdi tədris planına daxil etməlidir. Əgər tədris qrupu yığılmazsa onda tələbə «c» qrupuna daxil olan digər fənni seçə bilər.
4.5 Tələbə fənni ikinci dəfə götürdüyü zaman həmin fəndən dərsbrdə iştirak etməlidir. Bu zaman fənndən asılı olaraq davamiyyət həddi təhsil müəssisəsi tərəfindən müəyyənləşdirilir.
4.6 İstiqamətdən (ixtisasdan) asılı olaraq tələbələrə təhsii müddətində 200-250 kredit müəyyənləşdirilir. Müəyyən olunmuş kreditin minimum həddi tələbə tərəfindən yığılması məcburidir.
4.7 İstiqamət (ixtisas) üzrə təhsil müddəti müvafıq Dövlət Təhsü Standartları əsasında hazırlanmış tədris planı ilə müəyyənləşdirilir, Tələbə həmin müddətdə müəyyən olunmuş krediti yığa bilməzsə o, sonrakı üç il müddətinə həmin kreditləri yığa bilər. Bu zaman əgər tələbə həmin 3 (üç) ilin birinci ilində iazımi krediti yenə də yığa bilməzsə o, tələbələr üçün müəyyən o]unmuş bütün imtiyazları itirir. Lakin, o, təhsilini davam etdirə bilər.
4.8 Ödənişsiz əsaslarla təhsil alan tələbə tədris planında nəzərdə tutulmuş müddətdən əlavə verilmiş 1 (bir) il müddətində də ali təhsil müəssisəsini bitirmək üçün müəyyənləşdirilmiş krediti yığa bilmədiyi halda o, imtiyazlarını itirdiyi üçün sonrakı təhsilini yalnız ödənişli əsaslarla davam etdirə bilər.
5.Kredit sistemi ilə təhsii alan tələbələrin hüquq və vəzifələri
5.1 Tələbələr ali təhsil müəssisəsində kredit sisteminin tətbiqi ilə bağlı qaydalarla və tədris prosesinin təşkili barədə bu əsasnamə ilə tanış olmaq hüququna malikdir]ər.
5.2 Tələbələr fərdi tədris planlarmı müəyyənləşdirərək bu əsasnamənin qaydalarına riayət etməlidirlər.
5.3 Təhsil zamanı tələbə fərdi tədris planına ciddi riayət etməklə tədis olunan fənləri mənimsəməyə borcludur.
6.Tədris məsiəhətçiləri (tyütorlar) xidməti
6.1 Kredit sistemi ilə təhsil alan tələbələrə köməklik göstərmək məqsədi ilə ali təhsil müəssisələrində akademik məsiəhətçilər (tyütorlar) xidməti təşkil olunur.
6.2 Tyütor xidmətini fakültə dekanlıqlarınm nəzdində yaradılması məqsədəmüvafıqdir. Tyütorİarm sayı təhsil alan tələbələrin sayı ilə müəyyənləşdirilir (hər 100 tələbəyə 1 tyütor)
6.3 Tyütor öz işini bir qayda oiaraq bir istiqamət (ixtisas) çərçivəsində həyata keçirir və tələbələrə birinci kursdan buraxılışadək xidmət göstərir.
6.4 Tyütorlar ən azı magistr dərəcəsi və bu sahədə müəyyən təcrübəsi və səriştəsi olan şəxslərdən seçilir.
6.5   Tyütor bu vəzifəyə rektorun əmri ilə təyin olunur.
6.6   Tyütorların funksional vəzifələri:
6.6.1 Tyütorlar tələbələrin akademik maraqlarını qoruyur və müdafiə edirlər.
6.6.2 Tyütorlar tədris prosesinin təşkili ilə bağlı bütün zəruri məlumatları və sənədləri tələbələrə təqdim edirlər.
6.6.3 Tələbələrin fərdi və işçi planlarının tərtibi üçün tyütorlar onlara qrup və fərdi məsləhətlər verirlər.
6.6.4   Tyütorlar il ərzində müntəzəm olaraq akademik məsləhətlər təşkil edirlər.
6.6.5 Tyütorlar müəyyən olunmuş müddətdə tələbələrin fərdi tədris planlarının qəbulunu təşkil edir və istiqamətlər (ixtisasiar) üzrə işçi planlarının tərtibində iştirak edirlər.
6.6.6 Tyütorlar tələbələrə fərdi tədris pianlarında dəyişikliklər aparmasına yardım göstərirlər.
6.6.7 Tyütorlar istiqamət (ixtisaslar) üzrə təhsil almaq üçün lazım olan bütün metodik materiallarm vaxtında hazırlanmasına və mövcudluğuna nəzarət etmək hüququna malikdirlər.
6.6.8 Tyütorlar tələbələrin fənlər üzrə attestasiyalarının keçirilməsinə nəzarət edir və ali məktəbin rəhbərliyi tərəfındən təşkil olunan nəzarət komissiyalarınm işində iştirak edə bilərlər.
Azərbaycan Respublikası 2005-ci ilin may ayının 19-dan Boloniya prosesinə rəsmi olaraq qoşulmuş və bununla da təhsilimizin Beynəlxalq təhsil sisteminə inteqrasiyasında mühüm addım atılmışdır. Boloniya prosesinin məqsədi Avropa təhsil məkanına daxil olmaq imkanını genişləndirmək, təhsilin keyfiyyətini və ona olan marağı daha da yüksəltmək, tələbə və müəllimlərin mobilliyini yüksəltmək, ali təhsil məktəblərinin məzunlarına diplomla yanaşı diploma ümumi Avropa əlavəsi vermək, bütün Akademik dərəcələri və kvalifikasiyaları Avropa əmək bazarına yönəltməklə məzunlara işlə təmin olunmaq üçün şərait yaratmaqdır.
Dünyanın inkişaf etmiş ölkələrində bu sistem uzun illərdir ki, tətbiq olunur və sınaqlardan müvəffəqiyyətlə çıxmışdır. Çünki bu sistem tələbəyə yüksək səviyyədə biliklər əldə etməyi və yüksək hazırlıqlı mütəxəssis kimi yetişməyi nəzərdə tutur.
Azərbaycan Respublikasında fəaliyyət göstərən dövlət və özəl ali təhsil müəssisələrinin qarşısında, bu sistemin tələblərinə uyğun olan müvafiq vəzifələr qoyulmuşdur. Bunlardan ən önəmlisi isə təhsilin kredit sisteminə keçilməsidir ki, onun da aşağıdakı üstünlükləri vardır:
• Bolonya prosesinə qoşulmuş dövlətlər tərəfindən Azərbaycanın kredit sistemi ilə təhsil alan ali məktəblərinin diplomunun tanınması;
• hər bir tələbənin bu sistemlə mütəxəssis hazırlığını həyata keçirən istənilən xarici və yerli təhsil ocaqlarında təhsilini davam etdirmək hüququ;
• hər bir tələbənin fərdi tədris planının olması və onların bu planın tərtibində iştirakı;
• tələbənin fənn və müəllim seçimində müstəqilliyi;
• tədris prosesinə məsləhətçilərin (tyütor) cəlb olunması və onların hər tələbəyə təhsil alma prosesində köməkliyi;
• tədris prosesinin bütün lazımi çap materialları və onların elektron versiyaları ilə təminatı;
• tədris müəssisəsin normativdə nəzərdə tutulmuş müddətdən tez və gec bitirmək imkanı və s. göstərmək olar.

Kredit sistemi haqqında nələri
bilmək zəruridir:
Kredit sistemi ilə mütəxəssis hazırlığında əsas dövlət sənədləri Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin 264 nömrəli 20.04.06-cı il tarixli əmri ilə təsdiq edilmiş «Ali təhsil müəssisələrində kredit sistemi ilə tədrisin təşkili barədə nümunəvi Əsasnamə», istiqamətlər (ixtisaslar) üzrə Dövlət təhsil standartlarına müvafiq tərtib olunmuş tədris planları və fənn proqramlarıdır.
             Kredit sisteminin tədris planı adi sistemin tədris planından aşağıdakılarla fərqlənir:
- bölmələr üzrə fənnlər vacibliyinə və məzmununun mənimsənilməsi ardıcıllığına görə «a», «b» və «c» qruplarına bölünürlər:
a) məcburi və ardıcıl öyrənilən fənnlər qrupu;
b) məcburi,lakin ardıcıllığı vacib olmayan fənnlər qrupu;
c) tələbələrin öz seçimi əsasında öyrənilən fənnlər qrupu.
- hər fənnin akademik həcmi saatla bərabər kreditlə də göstərilir;
-tələbələrin təcrübələrinin keçirilməsi və buraxılış işlərinin hazırlanmasına sərf olunan akademik yüklərin həcmi də kreditlə müəyyən edilir;
- bir neçə, semestr ərzində tədris olunan fənnin akademik yükü hər semestrdə ayrı-ayrı kreditlə müəyyənləşdirilir;
- tədris planında fənnin tədris ardıcıllığı kurslarla deyil semestrlər üzrə müəyyənləşdirilir.
Fənnin tədrisinə ayrılan akademik yükün hər 15 saatı 1 (bir) kreditə bərabərdir. Məsələn, «Biznesin təşkili və idarəedilməsi» fənninin tədrisinə ayrılmış ümumi 120 saat yük üçün kreditin sayı 120:15=8-dır. Deməli « Biznesin təşkili və idarəedilməsi » fənninin tədrisi 8 kreditlə ölçülür. Bu qayda ilə fənnin tədrisinə həftəlik 2 saat ayrılarsa, semestr ərzində fənn 30 saat tədris edilir, bu da 2 kreditə bərabər olur. Beləliklə, semestr ərzində fənnin tədrisinə həftəlik ayrılan dərs yükünün saatı həmin həcmdə kreditə bərabər olur.
Qeyd etmək lazımdır ki, tədris planında buraxılış işlərinin yerinə yetirilməsinə və təcrübələrin keçirilməsinə ayrılmış hər bir həftədə yerinə yetirilən işlərin həcmi də 2 kreditlə qiymətləndirilir.
Kredit sistemində fənni bitirməyin əsas şərti tədris planında fənnin tədrisinə ayrılan ümumi kreditin qazanılmasıdır.
Bakalavr pilləsini bitirmək üçün istiqamətindən (ixtisasından) asılı olaraq tədris planlarında mütəxəssis, hazırlığının başa çatması üçün məcburi kreditlərin sayı göstərilir. Mütəxəssis dərəcəsinin qazanılması üçün yekun kreditin sayı aşağıdakı ifadə ilə təyin olunur:
       A - C
K= ----------+ 2B + 2T,
          15
burada A - tədris planında bütün fənlərin tədrisinə ayrılan akademik yükün miqdarı, saatla; C - kreditlə qiymətləndirilməyən xüsusi fənlərin, məsələn «bədən tərbiyəsi»nin tədrisinə ayrılan akademik yükün miqdarı, saatla; B və T uyğun olaraq buraxılış işinə və təcrübələr ayrılan həftələrin sayıdır.
Tədris planında normativ müddət kimi nəzərdə tutulmuş 4 il ərzində yekun məcburi krediti qazana bilməyən tələbəyə sonrakı 3 il müddətində həmin kreditlərin yığılmasına imkan verilir. Belə halda tələbə 3 ilin birinci ilində lazımi krediti yenə də yığa bilməzsə o, nəzərdə tutulmuş imtiyazları (hərbi xidmətdən azad olunmaq, təhsil haqqından azad olunmaq və s.) itirir və təhsilini daha 2 il ərzində yalnız ödənişli əsaslarla davam etdirə bilər.
Kredit sistemində tələbənin sərbəstliyi deyildikdə aşağıdakılar başa düşülür:
- özü tərəfindən tərtib olunmuş «Fərdi tədris planı» ilə təhsil alması;
- fənnin və müəllimin seçilməsi;
- normativ müddətdən tez və ya gec ali təhsil müəssisəsini bitirməsi;
- yuxarı kurslardan fənləri mənimsəyə bilməsi.
Hər tədris ili üçün tələbə tərəfindən istiqamətin (ixtisasın) tədris planları əsasında fərdi tədris planları tərtib edilir, imzalanır, tarix qoyulur və 25 iyun-10 iyul tarixinədək 1 nüsxəsini özündə saxlamaq şərtilə fakultə dekanına təqdim edilir.
I kursa qəbul olunan tələbələr üçün fərdi tədris planı fakultə tərəfindən hazırlanır və tələbəyə sentyabrın 10-dək təqdim edilir.
«Tələbənin fərdi tədris planında» aşağıdakı hallarda dəyişiklik edilə bilər:
- I kursa qəbul olunmuş tələbələr üçün fakultə dekanı tərəfindən hazırlanmış və tələbəyə sentyabrın 10-na qədər təqdim olunan «fərdi tədris planında» sentyabrın 15-nə qədər;
- növbəti tədris illəri üçün tələbələr tərəfindən hazırlanmış «fərdi tədris planları»na sentyabr ayının 10-a qədər;
Aşağıdakı hallarda da «fərdi tədris planı»nda dəyişiklik edilə bilər:
- əgər hər hansı bir fənn üzrə müəyyən olunmuş sayda tələbə yığılmadıqda;
- hər hansı səbəbdən «c» bölümündən fənnin dəyişdirilməsində;
- yuxarı semestrlərdən fənnin mənimsenilnıəsinin mümkün olan hallarında.
Fənlərə ayrılmış kreditlərin vaxtında qazanılması üçün tələbələr aşağıdakı şərtlərə ciddi riayət etməlidirlər:
- dərslərə müntəzəm davam etmək;
- universitetə daxil olduqları andan «tələbə vəsiqəsi»- ni yaxalarından asmalıdırlar. Belə olmazsa həmin tələbə Universitetin auditoriyalarına buraxılmır
- tədris prosesində fənləri dərindən mənimsəmək üçün mühazirə mətinlərini tələb olunan səviyyədə tərtib etmək, ev tapşırıqlarını və laboratoriya işlərini vaxtında yerinə yetirmək, tədris planında nəzərdə tutulmuş kurs layihələrini və diplom işini vaxtında hazırlayıb müdafiəyə təqdim etmək;
- semestr ərzində tədris fəaliyyətinə mütəmadi olaraq özünənəzarətin aparılması və imtahana qədər fənnin mənimsənilməsi ilə bağlı fəaliyyətinin maksimum balla qiymətləndirilməsinə nail olmaq;
- tələbələr üçün tərtib olunımış «tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsinin çoxballı sistemi haqqında yaddaşı» dərindən öyrənmək və orada qeyd olunanlara ciddi riayət etmək.
Hər bir tələbə dərsin keyfiyyətli keçməsinə auditoriyada şərait yaratmalı, dərsin gedişinə mane olmamahdır.
Tədrisin gedişi zamanı hər hansı müəllim öz davranışı və ya biliyi ilə auditoriyanı təmin edə bilmirsə, bu barədə tələbələr miitləq dekanlığa, Universitetin rəhbərliyinə məlumat vertnəlidirlər.
Deyilənlərlə yanaşı hər bir tələbə təmizliyə, səliqəyə diqqətli olmalıdır. Universitetin, o cümlədən fakültə auditoriyalarının maddi-texniki durumunun həmişə yaxşı qalmasına əhəmiyyət verməlidir. Tələbələr tərəfindən xarab olunan maddi- texniki baza - qapı, pəncərə, yazı lövhəsi, stol, stul üçün hər bir tələbə maliyyə cəhətdən cəzalandınlır. Maddi- texniki bazanı xarab edən şəxs müəyyon ediimədiyı balda həmin auditoriyada dərs keçmiş qrup və ya birləşmə cəzalandırılır. Belə xoşagəlməz halların qarşısının alınmasında hər bir tələbə, qrup nümayəndəsi, tədris edən müəllim bılavasitə yardımçı olmalıdılar. Aparılan təcrtibə məşğələlərinin və oxunan mühazirələrin daha da keyfiyyətliliyini təmin etrnəkdə dekanlıq tərəfindən hər gün təyin edilmiş novbətçilər yardımçı rolunu oynayırlar.
Tələbə tərəfindən fənlərə ayrılmış kreditin vaxtında qazanıla bilməməsinin əsas səbəbləri fənn üçün ayrılmış bütün dərs saatlarının 30%-dən çoxunda iştirak etməmək və final imtahanından 50-dən aşağı bal toplamaqdır.
Kredit sistemində tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsi çoxballı sistem əsasında apanlır. Çoxballı sistemlə tələbənin biliyinin qiymətləndirilməsi, tələbənin tədris prosesində fəallığının və icra intizammm artınlmasmı, biliyin qiymətlendirilmesində subyektiv amillərin aradan çıxarilmasını və nəticədə fənlərin mənimsənilmə dərəcəsinin obyektiv qiymətləndirilməsini təmin edir. Biliyin qiymətləndirilməsinin çoxballı sisteminin mahiyyəti və onun haqqında ətraflı məlumat aşağıda verilmişdir.
Fakültə dekanlan tərəfindən sizə təqdim olunacaq «yaddaş»ı dərindən öyrənməli və fənnlərin mənimsənilməsina görə sizə veriləcək qiymətin ancaq və ancaq tədris prosesindəki öz fəallığınızdan asılı olmasını dərk etməlisiniz. Fənn üzrə biliyin qiymətləndirilməsinin müsbət halında fənnə ayrılmış krediti qazana biləcəksiniz.
Semestrdə tədris olunan fənn üzrə kreditiqazana bilməyən tələbə fənni yenidən mənimsəməlidir. Burada aşağıdakı hallara rast gəlinə bilər:
Tutaq ki, fənnin tədrisi bir neçe semestrdə nəzərdə tutulub (məsələn iqtisadi nəzəriyyə (iqtisada giriş, mikroiqtisad və makroiqtisad) fənninin tədrisi bir neçə semestrdə nəzərdə tutulur). Əgər birinci semestrdə iqtisada giriş fənnindən imtahanın nəticəsində tələbənin yekun biliyi 50-dən aşağı balla qiymətləndirilirsə, onda tələbə fənnə ayrılan krediti qazana bilmir. Belə halda tələbənin ikinci semestrdə mikroiqtisadfənninin dərslərində iştirakına icazə verilmir. O, ancaq növbəti tədris ilində yenidən birinci semestrdə tədris olunan iqtisada giriş fənninin dərslərində iştirak etməli, onu yenidən mənimsəməli və krediti qazandıqdan sonra mikroiqtisad fənninin öyrənə bilər.
Tələbəyə yuxarıdan (yuxarı semestrlərdən) əlavə 8 kreditə bərabər 1 və ya 2 fənni seçməyə icazə verilir. Əgər tələbə fərdi tədris planma yuxarıdan krediti 8-ə bəraber olan 1 və ya 2 əlavə fənn də daxil edirsə, o həmin fənnlərin dərslərində iştirak etməlidir. Təbii ki, belə fənnlərin seçilməsində əsas şərt, onlara aid «a» bölümü üzrə baza fənlərindən kreditlerin qazanılmasıdır. Əlavə fənlər almaq hüququna yalnız əvvəlki illərdə akademik borcu olmayan və bütün fənlərdən orta göstəricisi 71-100 bal arasında olan tələbələr malikdir. Bu halda tələbə dərs cədvəlinə əlavə seçdiyi fənlərin tədrisi aparılan qrupun dərs saatlarını əlavə etməlidir.
QrupIar təşkil olunarkən tələbələrin fərdi tədris planlarına müvaflq olaraq müxtəlif kurslarda təhsil alan tələbələr də daxil edilə bilər. Yuxarıdan və aşağıdan (krediti qazanıla bilməyən fənn) fənnlərin mənimsənilməsi üçün kursundan və semestrindən asıh olmayaraq tələbə həmin fənlərin tədrisi aparılan qrup tələbələri sırasına daxil edilir və bu fənlərin dərslərində həmin qrupda iştirak edir.
Tələbə «c» qrupuna daxil olan fəndən kredit yığa bilmədikdə novbəti semestr və ya tədris ilində onu yeni «c» qrupu fənni ilə əvəz edə bilər.Buna görə də «c» qrupuna daxil olan fənlərdən tələbə müəyyən olunmuş krediti yığa bilməzsə növbəti tədris ilində o həmin fənni fərdi tədris planına daxil etməlidir. Əgər tədris qrupu yığılmazsa tələbə «c» qrupuna daxil olan digər fənni seçə bilər.
Kredit sisteminin tətbiqində təiəbənin təqaüd nıəsələsi Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin 89 nömrəli, 30 iyun 2004-cü il tarixli qərarı ilə müəyyənlaşdirilir.
Tələbələrin akademik maraqlarını tyütor qoruyur və nıiidailə edirlər necə başa düşülməlidir? «Tyutorlann funksional vəzifələri: tyutorlar tələbələrin akademik maraqlannı qoruyur və müdafiə edirlər; tyutorlar tədris prosesinin təşkili ilə bağlı bütün zəruri məlumatları və sənədləri tələbələrə təqdim edirlər;
- tələbələrin fərdi və işçi planının tərtibi üçün tyutorlar onlara qrup və fərdi məsləhətlər verirlər. tyutorlar il ərzində müntəzəm olaraq akademik məsləhətlər təşkil edirlər;
- tyutorlar müəyyən olunmuş müddətdə tələbələrin fərdi planlarının qəbulunu təşkil edir və istiqamətlər (ixtisaslar) üzrə işçi planlarının tərtibində iştirak edirlər;
- tyutorlar tələbələrə fərdi tədris planlannda dəyişikliklər aparmasına yardım göstərirlər.
Ali təhsil müəssisəsinə istənilən ixtisas üzrə daxil olan tələbə tədris prosesini müvəffəqiyyətlə başa vurub, diplom əldə etmək istəyirsə, müəyyən edilmiş fənnlər üzrə kreditin qazanılmasını təsdiq edən imtahanlar verməlidir.
Dərs vaxtı auditoriyalardan tələbələrin azad olunaraq dəhlizlərdə gəzmələri qəti qadağandır.
Kredit sistemi ilə təhsil alan hər bir tələbə həmçinin aşağıdakı qaydaları bilməlidir:
Maddə 1.Universitetə qəbul olunmaq üçün sənəd vermiş və qəbul imtahanlarından müvəffəq qiymətlər alaraq, müsabiqədən keçən abituriyentlərdən aşağıdakı sənədləri vermək tələb olunur: a) orta, orta ixtisas və ya ali təhsil almaları haqda sənədin əsli; b) imtahandan müvəffəq qiymət alıb tələbələr sırasına qəbul olmaları haqda imtahan aparan təşkilatın rəsmi sənədi; v) hərbi çağırışdan azad olmaları haqda (oğlanlar üçün) hərbi komissiariatın möhürlədiyi sənəd; q) pasport şəxsən təqdim olunur və müəyyən qeydlər aparılır; e) yeni çəkilmiş 6 ədəd 4x6 sm ölçülü fotoşəkil; c) sağlamlıq haqda tibbi arayış; k) pullu və qismən pullu təhsil alan tələbələrin bir illik təhsil xərclərini ödəmələri haqda qəbzin surəti.
Maddə 2.Universitetdə təhsil və tədris müddəti normal olaraq hər biri 15 həftədən ibarət olan payız və yaz yarımillərinə bölünməklə 8 semestrdir.
Maddə 3.Qeydiyyatdan keçən hər bir tələbəyə müvafiq fakültə dekanlığı tərəfindən tələbə bileti verilir və dekanlıqda tələbənin şəxsi işi açılır. Şəxsi işə, tələbənin dərs və təhsili ilə əlaqədar lazım olan sənədlər daxil olur.
Maddə 4.Fakültədən ayrılan, çıxarılan , qeydiyyatdan silinən, məzun olan tələbələrdən geri alınan tələbə biletləri tələbələrin şəxsi işində saxlanılır. Tələbə biletinin itirilməsi zamanı yenisinin verilməsi üçün, tələbə biletinin itməsi haqqında bir qəzetdə elan verilməli və bu elanla birlikdə yeni tələbə biletinin verilməsi üçün ərizə dekanlığa təqdim olunmalıdır. Yenidən alınan bu sənədə lazımi məlumatlar dekanlıq tərəfindən yazılıb təsdiqlənir.
Maddə 5.Tələbələr hər ilin əvvəlində Fakültə Elmi Şurası tərəfindən müəyyənləşdirilən və dekanlığın elan etdiyi müddətdə yenidən qeydiyyatdan keçməlidirlər. Müəyyən olan tarixlərdə yenidən qeydiyyatdan keçməyən tələbələr dərslərə və imtahanlara buraxılmırlar. Bu tələbələrin tələbə biletləri təsdiq edilmir.
Müəyyən olunan müddətdə yenidən qeydiyyatdan üzürlü səbəblərə görə keçməyən tələbələr dekanlığa ərizə ilə müraciət edə bilərlər. Bu halda dekanlıq tərəfindən üzürlü olduqları qəbul edilən tələbələr, yarım ilin ilk iki həftəsi ərzində yenidən qeydiyyatdan keçərək, dərsləri seçməlidirlər. Üzürlü olduqları qəbul edilən tələbələr yenidən qeydiyyatdan keçmədikləri halda, gələn yarım ilə qədər heç bir dərsə yazıla bilməzlər. Ancaq qeydiyyatdan keçdikləri yarım il təhsil müddəti sayılır. Bir dərs ilinin ərzində icazə almadan və yaxud üzürlü bir səbəb olmadan yenidən qeydiyyatdan keçməyən tələbələr fakültədən xaric olunurlar.
Maddə 6.Qeydiyyatdan keçən tələbələr tədris planında o yarım il üçün müəyyənləşdirilmiş məcburi və seçim dərslərinə yazılmalıdır. Tələbə dərslərə yazılarkən öncə əvvəlki yarım ildən təkrarlanmaq məcburiyyətində olduqları dərslərə yazılmalıdırlar.
Maddə 7.Azərbaycanın və başqa dövlətlərin Ali məktəblərindən İqtisad Universitetinin istənilən fakültəsinə keçmə haqda ərizə daxil olduqda lazım olan bütün sənədlər müvafiq fakültə dekanlığı tərəfindən hazırlanır və rektorluğa təqdim edilir. Bu halda tələbənin əvvəl oxuduğu fakültənin keçmək istədiyi fakültəyə uyğunluğu, əvvəlki ali məktəblərdə və fakültədə keçirilən fənlərin bir-biri ilə müqayisəsi əsas götürülür. Əgər bunlar arasında tam uyğunluq varsa, tələbə müvafiq kursa götürülür. Əgər fərq 30%-ə qədərdirsə, tələbəyə fərq imtahanlarını verməyə möhlət verilərək uyğun kursa götürülür. Fərq 30%-dən çox olduqda tələbə bir kurs aşağıya götürülür.
Maddə 8.Xaric olunma:Tələbələr dekanlığın təqdimatına əsasən aşağıdakı hallarda rektorun əmri ilə universitetdən xaric olunurlar:
- İlk dəfə krediti qazanıla bilməyən «a» qrupuna daxil olmuş fənnlərdən, 2-ci dəfə krediti yığa bilmədikdə;
- AZDİU-nun daxili intizam qaydalarına riayət oluıımadıqda;
- bakalavr hazırlığı üçün nəzərdə tutulmuş müddət ərzində müvəffəqiyyətsizlik səbəbindən təhsilini başa vura bilməyəcəyi müəyyən olunduğu halda;
- üzürsüz səbəbdən dərslərdə iştirak etmədiyi hallarda;
- son nəticədə bakalavr dərəcəsini almaq üçün tələb olunan normativ krediti yığa bilmədiyi hallarda.
- ödənişli və qismən ödənişli qruplarda oxuyan tələbələr axırıncı verilən müddətdə təhsil haqqını ödəmədikdə;
- tələbə universitetin daxili nizam-intizam qaydalarını pozduqda;
- tələbə təhsildə pis nəticələr göstərdikdə.
Maddə 9.Fakültədə dərslər nəzəri və praktiki dərslərdən ibarətdir. Nəzəri dərslər 1 akademik (kredit) saatdır. Praktiki dərslər 1/2 akademik saatdır.
Maddə 10.Bir seçim dərsin aparılması üçün ən az 20 tələbə tərəfindən bu dərs seçilməlidir. Tələbələrin sayı 20-dən az olan halda Fakültə Elmi Şurasının xüsusi qərarı olmalıdır. Bu tədris ilində seçdiyi fəndən qeyri-məqbul olan tələbələr sonrakı tədris ilində istədikləri halda başqa bir seçim fənn seçə bilərlər.
Maddə 11. Hər hansı fəndən ilk dəfə əvvəlki tədris ilindən davamsızlıqdan qeyri-məqbul qiymətləndirilən tələbələr nəzəri və praktiki dərslərin ən azı 70%-nə, davam etmək məcburiyyətindədir. Bu şərti yerinə yetirməyən tələbələr semestrin axırında imtahana buraxılmırlar. 30%-dən çox dərs buraxan tələbələr universitetdən xaric olunurlar.
Maddə 12. Müvəffəqiyyət balı.Tələbələrin biliyi   100 ballıq sistem ilə qiymətləndirilir.Müvəffəqiyyət balı ən azı 50 baldır. Bu baldan az bal toplayan tələbələr qeyri-məqbul almış hesab olunur. Müvəffəqiyyət balı ara imtahanının 40%-i ilə, final yaxud yekun imtahan qiymətinin 60% ilə toplanıb hesablanır. Müvəffəq qiymət almaq üçün tələbənin final və ya yekun imtahandan aldığı qiymət ən azı 50 bal olmalıdır.
Maddə 13. Fakültədəki bütün imtahanlar (ara, final və yekun imtahanları), fakültə dekanlığı tərəfindən hazırlanan və rektorluq tərəfindən təsdiqlənən imtahan cədvəlinə əsasən aparılır. Tələbələr imtahan cədvəlində göstərilən gün və saatlarda imtahana girməli və tələbə biletlərini özləri ilə gətirməlidirlər. Bu qaydaya riayət etməyən və yaxud təhsil haqqını ödəməyən tələbələr imtahanlara buraxılmırlar. İmtahanlar yalnız universitet binasının daxilində keçirilməlidir.
İmtahanlar yazılı şəkildə aparılır. Ancaq, əlil olan tələbələrin imtahanları, tələbələrin səhhəti nəzərə alınaraq, fakültə dekanlığının müəyyən edəcəyi formada aparılır. Yazılı, ara, final və yekun imtahan kağızları imtahan aparılan tarixindən etibarən bir il müddətində saxlanılır, sonradan onlar aktlaşdırılaraq yandırılır.
Maddə 14. Ara imtahanları:Hər dərsdən, bir yarımildə ən azı bir ara imtahanı aparılır. Ara imtahanlarının hansı tarixdə və harada aparılacağı fakültə dekanlığı tərəfindən müəyyənləşdirilib elan edilir. Bir gündə, uyğun təhsil-tədris proqramının eyni yarım il üçün təklif etdiyi dərslərdən ən çox ikisinin ara imtahanı aparıla bilər. Ara imtahanlarina üzürlü səbəbə görə gəlməyənlər üçün, üzürlü olduqlarını, imtahanın keçirilməsindən sonra yeddi təhsil-tədris günü ərzində bildirərsə və fakültə dekanlığı tərəfindən əlavə ara imtahanı müəyyənləşdirilə bilər.
Üzürsüz olaraq ara imtahanına gəlməyənlər və yaxud üzürlü olduqları dekanlıq tərəfindən qəbul edilməyən tələbələrin ara imtahan qiyməti «sıfır» hesab olunur və tələbənin yekun qiyməti bundan asılı olaraq hesablanır. Tələbə dərslərə davamlıdırsa, ara və yaxud əlavə ara imtahanına gəlmədiyi halda belə final imtahanlarına girə bilər.
Müəllimlər ara imtahanın nəticələrini imtahandan sonra ən geci 2 gün ərzində dekanlığa bildirməlidirlər.
Maddə 15. Final və yekun imtahanı:Hər dərsin final və yekun imtahanı o dərs bitdikdən sonra aparılır. Müəllimlər final və yekun imtahanların nəticələrini imtahandan sonra elə həmin gün ərzində dekanlığa və tələbələrə bildirməlidir.

Maddə 16. Ara, final və yekun imtahan qiymətlərinin hesablanma qaydası: Viza imtahanlarında tələbənin aldığı istənilən qiymətin 40% hesablanır.Final və yekun imtahanlarında isə tələbə 50 baldan aşağı qiymət ala bilməz.
Gündəlik məşğələ və seminar dərslərində fəal iştirakına görə fənn müəllimi tələbənin qiymətinə 10 bala qədər əlavə edə bilər.
Maddə 17. İmtahanların aparılma qaydası:İmtahanlar fakültə dekanlığı tərəfindən fənn müəllimləri ilə birgə hazırlanmış və tədris işləri üzrə prorektor tərəfindən təsdiqlənən cədvəl üzrə göstərilən tarixlərdə və saatlarda qeyd olunan auditoriyalarda aparılır. İmtahanlar dekanlığın möhürlənmiş kağızlarında yazılı şəkildə aparılır. Fənlər üzrə suallar hər fənni tədris edən müəllimlər tərəfindən yalnız keçilmiş dərs mövzuları əsasında hazırlanır və kafedrada baxılaraq təsdiq olunur. Tələbələr imtahanlara gələrkən tələbə bileti də təqdim edirlər.
Maddə 18.İmtahanda riayət ediləcək qaydalar:
18.1. İmtahanlar əvvəlcədən proqramlaşdırılaraq müəyyən edilən yer, tarix və saatda aparılır. İmtahanların aparılması üçün əvvəlcədən müəyyənləşdirilmiş tarix, saat və yerdə hər hansı bir dəyişiklik yalnız fakültə dekanlığı tərəfindən edilə bilər.
18.2.İmtahanda ancaq fakültə dekanlığı tərəfindən hazırlanan siyahıda adları yazılan tələbələr iştirak edə bilərlər. Siyahıda adları olmayan tələbələrin, imtahanda iştirak etməsi üçün, dekanlıqdan alınan imtahana buraxılış vərəqəsi olmalıdır.İmtahana buraxılan tələbələr tələbə biletləri ilə birlikdə qiymət kitabçasını da gətirməlidirlər.
18.3. İmtahanlara nəzarəti dekanlıq tərəfindən təytn edilmiş nəzarətçilər həyata keçirirlər:Nəzarətçilər imtahanın qaydalara uyğun olaraq keçirilməsini təmin edirlər. Nəzarətçi tələbələrin şəxsiyətini təsdiq edən sənədləri yoxlayaraq, imtahanda nizam-intizama riayət olunmasına diqqət edir, imtahanla əlaqədar xüsusi vərəqələrin paylanması, toplanması, sayılması və imtahan müddətində nəzarətlə əlaqədar başqa məsələləri həyata keçirirlər. İmtahan keçirilən otağa təyin olunmuş məsul şəxs və nəzarətçilər imtahan müddətində vacib olmadığı halda kənara çıxa bilməz və başqa imtahan otaqlarına girə bilməzlər.
18.4. İmtahanı aparılan fəndən məsuliyyət daşıyan şəxs, o dərsi tədris edən müəllimdir. Müəllim imtahana buraxılacaq tələbə sayını və imtahanın keçiriləcəyi otağların sayıını diqqətə alaraq imtahan suallarını hazırlamalıdır. İmtahan sualları imtahan keçirilən otağa təyin olunmuş nəzarətçilər tərəfindən tələbələrə paylanır və yaxud da oxuna bilər.Fənni tədris edən müəllim imtahan aparılan hər otağa girərək, sualların başa düşülməsini təmin etməlidir və bu müddətdə meydana çıxan problemləri həll etməlidir. Fənn müəllimi, imtahanın aparılması ilə əlaqədar gördüyü nöqsanları, imtahan keçirilən otağa təyin olunmuş məsul şəxs və yaxud imtahanın keçirildiyi binadan məsul olan şəxsə bildirir. İmtahanın gedişinə heç bir müdaxilə etmək olmaz.
18.5. Tələbələr, imtahanın vaxtında başlanması üçün imtahanın başlaması saatından ən gec 10 dəqiqə əvvəl imtahanın keçiriləcəyi otağın qarşısında olmalıdırlar. Tələbələr imtahan otağına yoxlama aparılaraq buraxılmalıdırlar. Ancaq, tələbə sayının çox olduğu sinif və otaqlarda tələbələr sinifə daxil olduqdan sonra yoxlama aparılır.
18.6.Tələbələr imtahana çanta, kitab, dərs ilə əlaqədar qeyd və buna oxşar heç bir şey gətirə bilməzlər.
18.7. Tələbələr imtahan nəzarətçilərinin qöstərişi ilə oturandan sonra yoxlama aparılaraq, mövcud tələbə sayı müqaisə edilərək nəticə imtahanda iştirak vərəqəsinə yazılır.
18.8. Tələbələr, imtahan rəhbərinin hər cür xəbərdarlıqlarına riayət etməlidirlər. Nəzarətçi müəllim lazım olduqda, tələbənin oturduğu yeri dəyişdirə bilər.
18.9. İmtahan üçün lazım olan boş kağızlar paylandıqdan sonra suallar paylanılır və yaxud oxunur.
18.10. İmtahan otağı rəhbəri, imtahanın başlanma və qurtarma saatını söyləyir və imtahan otağında riayət edilməsi lazım olan qaydaları xatırladır.
18.11. İmtahanlara 15 dəqiqə gecikən, suallar paylandıqdan və imtahan başlandıqdan sonra gələn tələbələr imtahana buraxılmırlar.
18.12. İmtahan otağı rəhbəri imtahandan əvvəl tələbələrə aşağıdakı qaydaları xatırladır:
a) İmtahan müddətində sualların məzmunu, mənası, izahı ilə əlaqədar suallar fənn müəllimindən ya da digər səlahiyyətli şəxsdən soruşula bilər. Bu məqsəd ilə imtahan müddətində dərsdən məsul şəxslər bütün imtahan otaqlarında ən azı bir dəfə olmalıdırlar. Bu şəxslərdən başqa heç kim suallarla əlaqədar izahat verə bilməz.
b) İmtahan müddətində tələbələrin öz aralarında və səlahiyyətli olan şəxslər ilə danışmaları və yaxud sual soruşmaları, eyni şəkildə səlahiyyətli şəxslərin də tələbələr ilə və öz aralarında yavaş səslə belə danışmaları qadağandır.
c) İmtahan müddətində köçürən, köçürmək istəyən, köçürməyə şərait yaradanlar, edilən xəbardarlığa baxmayaraq öz aralarında danışanlar, imtahan otağının rəhbəri tərəfindən imtahan otağından çıxardılaraq təqdimat yazılır, onunla əlaqədar lazımi cəza verilməsi üçün dekanlığa verilir. İmtahanda köçürən ya da köçürməyə səy göstərən və yaxud köçürdüyü sonradan müəyyən edilən tələbə o imtahandan F (0.00) «sıfır» qiyməti almış hesab olunur. Belə tələbələrə fakültə dekanlığı tərəfindən uyğun cəza verilir. Köçürtdürən və yaxud köçürməyə kömək edən tələbələr haqqında da eyni qaydalar tətbiq olunur.
d) Nəzarətçilər köçürənlərə və yaxud köçürmək istəyənlərə xəbərdarlıq etmək məcburiyətində deyillər.
e) İmtahan sualları imtahan otağından kənara çıxarıla bilməz.
f) İmtahan müddətində, stolların üstündə və altında imtahanla əlaqədar heç bir vəsait olmamalıdır.
i) Tələbələrin imtahan müddətində bir birlərindən qələm, pozan ve bunun kimi başqa vəsaitlər almaları qadağandır.
c) Dərsı tədris edən müəllimin icazəsi olmadan, imtahanda lüğət, hesab xətkeşi, kalkulyator və bunlara oxşar köməkçi vasitələrdən istifadə edilməsi qadağandır.
k) İmtihanın bitdiyi saatı imtahan otağının rəhbəri uca səslə bildirməlidir. İmtahan başlama saatından 15 dəqiqə keçmədən heç bir tələbə imtahan kağızını təhfil verərək imtahan otağını tərk edə bilməz.
Maddə 19. İmtahanlara və qiymətə etiraz:Tələbə imtahanların nəticələrindən narazı qaldıqda, nəticələr elan olunduğu tarixdən başlayaraq 3 gün ərzində fakültə dekanlığına ərizə verərək etirazını bildirə bilər. Bu halda dekan, kafedra müdirinin və dərs müəlliminin iştirak etdiyi üç nəfərlik komissiya yaradır və imtahan cavablarına yenidən baxılır. Yoxlamanın nəticələri ən gec 3 günə dekanlıq tərəfindən tələbəyə bildirilir.
Maddə 20. Kursdan kursa keçmə:Birinci kursun tələbələri kəsirlərinin sayına baxmayaraq ikinci kursa keçirilirlər. Kəsirləri olan tələbələr ikinci kursun ərzində (qış sesiyasının dərslərini – qışda, yaz sesiyasının dərslərini – yazda) kəsirlərini ləğv etmək üçün birinci kursun imtahanlarına (ara, final, yekun) qatılmalıdırlar. Bu halda da üzürlü səbəbdən kəsirlərini verə bilməyənlər (kəsirlərin sayı 2-dən çox deyilsə), rektorluğa müraciət edirlər və rektorluğun icazəsi ilə onlara bir imtahan haqqı da verilə bilər. Bu müddət ərzində kəsirlərini ləğv etməyən tələbələr universitetdən xaric olunurlar. Birinci kursdan kəsiri olan tələbələr 3-cü kursa keçirilmirlər. Eyni qaydada tələbənin 4-cü kursa keçməsi üçün onun 2-ci kursdan kəsiri qalmamalıdır. 4 ilin ərzində universiteti bitirə bilməyən tələbələrə 3-cü, 4-cü kursdan kəsirləri ləğv etmək və buraxılış işinin müdafiəsinə 3 il ərzində vaxt verilir. Bu müddət qurtarandan sonra öz təhsilini axıra çatdıra bilməyən tələbələr universitetdən xaric olunurlar.
Maddə 21. Tədris təqvim planı və imtahanların keçirilmə vaxtı:
Maddə 22. Diplom və məzun olma:Fakültənin tədris planında göstərilən təhsil müddətindəki dərslərin hamısından müvəffəq olan və bu qaydalarda göstərilən bütün müddəaları yerinə yetirmiş tələbə, təhsilini başa vurmuş hesab olunur. Tələbəyə Respublika Təhsil Nazirliyi tərəfindən vahid qaydada tərtib olunmuş ,Azərbaycan Dövlət İqtisad Univeresiteti tərəfindən təsdiq edilmiş (Azərbaycan dilində olmaqla) bakalavr diplomları verilir. Fakültədən məzun olanlara ayrıca olaraq keçdikləri fənnlərin adını , akademik saatları,kredit miqdarını və qiymətlərini göstərən diploma əlavə də verilir.
Yüksək tədris göstəriciləri ilə və yuxarıdan fənləri seçməklə tədris prosesində iştirak edən tələbə bakalavr pilləsini normativdə nəzərdə tutulmuş müddətdən əvvəl də bitirə bilər.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin 54 nömrəli 27.01.1997-ci il tarixli əmri ilə təsdiq olunmuş «Azərbaycan Respublikası AIi Təhsil müəssisələri tələbələrinin bakalavr pilləsində dövlət attestasiyası haqqında əsasnamə»yə uyğun olaraq təhsil proqramının mənimsənilməsində xüsusi nailiyyətlər əldə etmiş, təhsil müddətində «yaxşı» qıymətlərinin sayı bütün qiymətlərinin sayının 25 faizindən çox olmamaqla, bütün imtahanlardan yalnız «yaxşı» və «əla», buraxıhş yekun dövlət attestasiya sınaqlanndan isə yalnız «əla» qiymətlər almış məzunlara fərqlənmə diplomu verilir.

Almaniyada təhsil almağın hansı üstünlükləri var?

telebeplus — Thu, 19 Jun 2008 08:15:31 GMT

DAAD Təqaüd Proqramları: 1) Tələbələr: II, III kurs, I kurs magistr tələbələri və gənc alman dili müəllimləri üçün Almaniyada yay dil kursları; 2) III kurs germanistika və I kurs magistr tələbələri üçün 5 aylıq, iqtisadiyyat tələbələri üçün bir illik təqaüd; 3) IV kurs, magistr tələbələri və ya ali məktəb məzunları üçün: Magistraturada oxumaq üçün təqaüd; 4) Gənc aspirant, dissertantlar 6-10 aylıq və ya 3 illik və elmlər namizədi üçün: 1-3 aylıq; 5) İncəsənət sahəsində təqaüdlər. DAAD təqaüdçüləri müsabiqə yolu ilə seçilirlər. Müsabiqə zamanı təhsildə əldə olunmuş nailiyyətlər, imtahanların nəticəsi, elmi dərəcə, alman dili səviyyəsi, Almaniya universiteti ilə olan əlaqələr mühüm şərt hesab olunur.

Almaniyada təhsil almağın hansı üstünlükləri vardır: bir çox ixtisaslar üzrə ödənişsiz təhsil almaq; arzu etdiyiniz sahədə ixtisası seçmək imkanı; azad şəkildə seminar və mühazirə seçimləri; Alman və İngilis dilində B.A./M.A. təhsili və PhD-kursları; müasir şəkildə təchiz olunmuş kitabxana, laboratoriya və kompüter otaqlarından istifadə etmək; yüksək ixtisaslı kadr kimi vətənə qayıtmaq.

DAAD Bakı Məlumat Mərkəzinin məqsəd və vəzifələri: Almaniyanın təhsil və tədqiqat imkanları barədə məlumatlandırmaq; Almaniya ali məktəblərində mövcud olan hər bir yeni ixtisas və ya fakültə barəsində yeni məlumatları toplamaq və Azərbaycan ali məktəblərinə çatdırmaq; Azərbaycan ali məktəbləri və tədqiqat mərkəzləri üçün ayrılmış tədqiqat proqramları barəsində məlumatlandırmaq; təqaüd proqramları üçün müsabiqələri keçirtmək; keçmiş DAAD təqaüdçüləri ilə əməkdaşlıq etmək; Azərbaycan təhsil ocaqlarında Alman dilinin tədris olunmasını genişləndirmək; Alman dili səviyyəsini müəyyənləşdirmək üçün TestDaF imtahanını keçirtmək; Alman dilini öyrənmək istəyən tələbələr üçün dil kursları təşkil etmək.

DAAD (Alman Akademik Mübadilə Xidməti) Bakı Məlumat Mərkəzi

Unvan: Azərbaycan Texniki Universiteti, 2-ci korpus, 1-ci mərtəbə

H.Cavid Prosp.25

AZ 1073 Bakı
Qəbul saatı: çərşənbə və cümə günləri, saat 14.00-dən 17.00-dək

Tel./Faks: +99412 439 12 65

e-mail: info@daad.baku.az

Universitetlərin adı Qəbul şöbələrinin unvanları

Auqsburq Unuversiteti info@aaa.uni-augsburg.de; bazilla.rz.uni-augsburg.de

Bamberq Unuversiteti auslandsamt@zuv.uni-bamberg.de

www.uni-bamberg.de

Bilefeld Unuversiteti aaa@uni-bielefeld.de; www.uni-bielfeld.de

Boxum Unuversiteti aaa@uv.ruhr.uni-bochum.de; aaa.ruhr-uni-bochum.de

Bremen Unuversiteti eharjes@uni-bremen.de; www.zait.uni-bremen.de

Flensburq Unuversiteti bischoff@uni-flensburg.de; www.uni-flensburg.de

Qöttinqen Unuversiteti aaa@zvw.uni-goettingen.de; www.uni-goettingen.de

Qraifsvald Unuversiteti aaa@rz.uni-greifswald.de; www.uni-greifswald.de

Haidelberq Unuversiteti aaa@sunl.zuv.uni-heidelberg.de

www.zuv.uni-heidelberg.de

Yena Unuversiteti hhj@sokrates.verwaltung.uni-jena.de

www.verwaltung.uni-yena.de

Kaizerslautern Unuversiteti hoffman@verw.uni-kl.de; www.uni-kl.de

Kil Unuversiteti aaa@zentr-verw.uni-kiel.de; www.uni-kiel.de

Köln Unuversiteti aaa@verw.uni-koeln.de; www.rrz.uni-koeln.de

Laipsiq Unuversiteti aaa@rz.uni-leipzig.de; www.uni-leipzig.de

Lübek Unuversiteti seemann@zuv.mu-luebeck.de

www.zuv.mu-luebeck.de

Lüneburq Unuversiteti hestermann@uni-lueneburg.de

www.uni-lueneburg.de

Maqdeburq Unuversiteti akaa@verwaltung.uni-magdeburg.de

www.uni-magdeburg.de

Mains Unuversiteti aaa@verwaltung.uni-mainz.de

www.verwaltung.uni-mainz.de

Münxen Unuversiteti auslandsamt@lrz.uni-muenchen.de

www.uni-muenchen.de

Münster Unuversiteti auslandsamt@uni-muenster.de

www.uni-muenster.de

Saarbrükren Unuversiteti aaa@univw.uni-sb.de; www.uni-sb.de

Trir Unuversiteti www.uni-trier.de

Vaimar Unuversiteti evelyn.beyer@staa.uni-weimar.de

www.uni-weimar.de

Vürsburq Unuversiteti auslandsamt@zv.uni-wuerzburg.de

www.uni-wuerzburg.de

Ali məktəblərin tam siyahısını www.findaschool.orgünvanında tapa bilərsiniz./TELEBE.AZ/

-----------------------------7d83a91c3ef019c Content-Disposition: form-data; name="edttmessage" 1

Xarici ölkələrdə təhsil alacaq Azərbaycan gənclərinin seçim Qaydaları və universitetlərin siyahısı

telebeplus — Mon, 09 Jun 2008 19:25:23 GMT

“Xarici ölkələrdə təhsil alacaq Azərbaycan gənclərinin seçim Qaydaları”nın təsdiq edilməsi haqqında

“2007-2015-ci illərdə Azərbaycan gənclərinin xarici ölkələrdə təhsili üzrə Dövlət Proqramı”nın təsdiq edilməsi barədə” Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2007-ci il 16 aprel tarixli 2090 nömrəli Sərəncamının icrasının təmin edilməsi məqsədi ilə Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabineti QƏRARA ALIR:

1. “Xarici ölkələrdə təhsil alacaq Azərbaycan gənclərinin seçim Qaydaları” təsdiq edilsin (əlavə olunur).

2. Bu qərar imzalandığı gündən qüvvəyə minir.

Azərbaycan Respublikasının Baş naziri A. Rasi-zadə

Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin 2008-ci il 3 iyun tarixli 128 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmişdir

Xarici ölkələrdə təhsil alacaq Azərbaycan gənclərinin seçim
Q A Y D A L A R I

1. Ümumi müddəalar
1.1. Bu Qaydalar Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2007-ci il 16 aprel tarixli 2090 nömrəli Sərəncamı ilə təsdiq edilmiş “2007-2015-ci illərdə Azərbaycan gənclərinin xarici ölkələrdə təhsili üzrə Dövlət Proqramı”na əsasən hazırlanmışdır və xarici ölkələrdə təhsil alacaq Azərbaycan gənclərinin seçim meyarlarını və prosedurlarını müəyyən edir.
1.2. “2007-2015-ci illərdə Azərbaycan gənclərinin xarici ölkələrdə təhsili üzrə Dövlət Proqramı”na (bundan sonra - Proqram) uyğun olaraq ölkədə rəqabət qabiliyyətli iqtisadi sistemin formalaşdırılması və davamlı inkişafın təmin edilməsi baxımından prioritet sahələrdə tələb olunan ixtisaslar üzrə nüfuzlu xarici təhsil ocaqlarında təhsil alacaq gənclər bakalavr pilləsi üzrə 29 yaşınadək, magistratura, rezidentura və doktorantura pillələri üzrə isə 35 yaşınadək olan və bu Qaydaların 2-ci və 3-cü bəndlərinin tələblərinə cavab verən Azərbaycan vətəndaşları sırasından seçilir.
1.3. Azərbaycan Respublikasının İqtisadi İnkişaf Nazirliyi və Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi hər il ölkənin gələcək iqtisadi, sosial və mədəni inkişaf perspektivlərini nəzərə alaraq sahələr, ixtisaslar, təhsil proqramı və pillələri üzrə kadr ehtiyaclarına olan tələbatı aidiyyəti nazirlik, idarə və təşkilatlarla birlikdə müəyyənləşdirir və təsdiq edilməsi üçün Azərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında Təhsil üzrə Komissiyaya ((bundan sonra – Komissiya) təqdim edir.
1.4. Tələbə göndəriləcək xarici təhsil qurumunun dünya üzrə reytinqi, müəyyənləşdirilmiş prioritet ixtisas və təhsil proqramları üzrə tələb edilən təhsilin səviyyəsi, tələbənin təhsili, sosial təminatı və digər xərclər nəzərə alınmaqla, ən optimal variantda xarici təhsil ocaqlarının seçilməsi haqqında təkliflər Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi və Azərbaycan Respublikasının İqtisadi İnkişaf Nazirliyi tərəfindən tərtib edilərək Komissiyaya təqdim edilir.
1.5. Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi hər il xarici ölkələrdə təhsil almaq müddətlərini müəyyən edir, sənədlərin qəbulunu həyata keçirir və bu barədə rəsmi nəşrlərdə və internetdə məlumatlar çap etdirir.
1.6. Gənclərin xaricdə təhsillə bağlı bütün xərcləri – vizaların və qəbul edən ölkədə onların qeydiyyata alınması, yaşayış, gündəlik qida, minimum zəruri tədris ədəbiyyatı ilə təminat, tibbi sığorta, ildə bir dəfə qəbul edən ölkəyə gediş-gəliş xərclərinin ödənilməsi (təşkilati xərclər daxil olmaqla) dövlət tərəfindən həyata keçirilir. Tələbələrin təhsili ilə bağlı bütün xərclərin məbləği hər bir ölkə və ali təhsil müəssisəsi üzrə onun və ya tərəfdaş təşkilatın rəsmi təqdim etdiyi sənədlər əsasında ayrı-ayrılıqda Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi tərəfindən hesablanır və təsdiq edilməsi üçün Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabinetinə təqdim edilir.
1.7. Proqramın icrasında şəffaflığın təmin edilməsi məqsədi ilə Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi tərəfindən həmin Proqram üzrə xüsusi internet səhifəsi yaradılır və bütün məlumatlar vaxtında və tam həcmdə orada yerləşdirilir.

2. Xarici ölkələrdə ali təhsil (bakalavr dərəcəsi) almaq istəyən iddiaçılara irəli sürülən tələblər
2.1. Xaricdə ali təhsil (bakalavr dərəcəsi) almaq istəyən iddiaçılar aşağıdakı tələblərə cavab verməlidirlər:
2.1.1. ümumi orta və ya orta ixtisas təhsilinə malik olanlar;
2.1.2. Azərbaycan Respublikasının ali təhsil müəssisələrinin bakalavr pilləsində təhsil alanlar;
2.1.3. ilk dəfə olaraq ali təhsil (bakalavr dərəcəsi) almaq məqsədi ilə təsdiq olunmuş prioritet ixtisaslar üzrə xarici ali təhsil müəssisələrinə özləri daxil olan və burada təhsil alanlar;
2.1.4. bu bəndin 2.1.1-ci və 2.1.2-ci yarımbəndlərində qeyd olunan şəxslər ölkənin ali təhsil müəssisələrinin bakalavr pilləsinə tələbə qəbulu üzrə aparılan test imtahanları çərçivəsində texniki sahələr üzrə ən azı 550 bal, digər sahələr üzrə ən azı 600 bal toplamalıdırlar;
2.1.5. dövlət dilini və seçilmiş xarici ali təhsil müəssisəsində tələb olunan tədris dilini bilməlidirlər;
2.1.6. bu bəndin 2.1.3-cü yarımbəndində qeyd olunan şəxslərin (artıq xarici ali təhsil müəssisələrində təhsil alanların) cari müvəffəqiyyət dərəcəsinin orta balı 5 ballı sistem üzrə 4 baldan və ya təhsil aldığı ali təhsil müəssisəsində tətbiq edilən qiymətləndirmə sistemi üzrə bunun ekvivalentindən aşağı olmamalıdır.
2.2. Seçilmiş xarici ali təhsil müəssisəsində tədris dilinə tələb olunan minimal səviyyə bu təhsil müəssisələri tərəfindən təsdiq olunmuş tələblər əsasında Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi tərəfindən müəyyən edilir.
2.3. İddiaçılar aşağıdakı sənədləri təqdim etməlidirlər:
a) ərizə-əsaslandırma;
b) doldurulmuş anket;
c) ümumi orta təhsil haqqında və ya orta ixtisas təhsili haqqında notarial qaydada təsdiq edilmiş sənədin surəti;
ç) ölkənin ali təhsil müəssisələrinin bakalavr pilləsinə tələbə qəbulu üzrə aparılan test imtahanında göstərdiyi nəticələri təsdiq edən sənəd;
d) tələb olunan tədris dili imtahanının (TOEFL, İELTS və sair) və digər imtahanların verilməsi üzrə müəyyən olunmuş rəsmi sertifikatın notarial qaydada təsdiq edilmiş surəti (mövcud olduğu halda);
e) bitirdiyi ümumi orta və ya orta ixtisas təhsili, və ya hazırda təhsil aldığı ali təhsil müəssisəsi tərəfindən rəsmi şəkildə təsdiqlənmiş zəmanət məktubu;
ə) fəxri təltiflər, sertifikatlar, diplomlar və digər bu kimi sənədlərin surətləri (mövcud olduğu halda);
f) sağlamlıq haqqında arayış (AZS-086 nömrəli tibbi arayış);
g) 2-ci bəndin 2.1.3-cü yarımbəndində qeyd olunan şəxslər üçün bu bəndin a), b), c), d), ə) və f) yarımbəndlərində göstərilən sənədlər və xarici ölkənin ali təhsil müəssisəsində müvəffəqiyyətlə (ən azı 4 bal və ya onun ekvivalenti) təhsil almaları barədə həmin ali təhsil müəssisəsi tərəfindən təsdiqlənmiş sənədlər.

3. Xarici ölkələrdə magistr, elmlər namizədi, elmlər doktoru dərəcəsi almaq istəyən iddiaçılara irəli sürülən tələblər
3.1. Xarici ölkələrdə magistr, elmlər namizədi, elmlər doktoru dərəcəsi almaq istəyən iddiaçılar aşağıdakı tələblərə cavab verməlidirlər:
3.1.1. bakalavr dərəcəsinə malik olanlar (yalnız magistr dərəcəsi almaq istəyən iddiaçılar üçün);
3.1.2. magistr dərəcəsinə malik olanlar;
3.1.3. Azərbaycan Respublikasının ali təhsil müəssisələrinin bakalavrdan yuxarı təhsil pillələrində təhsil alanlar;
3.1.4. təsdiq edilmiş prioritet ixtisaslar və təhsil pillələri üzrə xarici ali təhsil müəssisələrinə özləri daxil olan, təhsil almaq üçün dəvət alan, hazırda təhsil alan şəxslər;
3.1.5. bu bəndin 3.1.1-ci yarımbəndində qeyd olunan şəxslər ölkənin ali təhsil müəssisələrinin magistratura pilləsinə tələbə qəbulu üzrə aparılan test imtahanları çərçivəsində texniki sahələr üzrə ən azı 70 bal, digər sahələr üzrə ən azı 80 bal toplamalıdırlar;
3.1.6. bu Qaydaların 3-cü bəndində qeyd olunan bütün iddiaçıların ali təhsil haqqında diplom üzrə ixtisası xaricdə oxumaq üçün seçilmiş ixtisasa uyğun olmalıdır;
3.1.7. dövlət dilini və seçilmiş xarici ali təhsil müəssisəsində tələb olunan tədris dilini bilməlidirlər;
3.1.8. elmlər namizədi və ya elmlər doktoru (PhD) dərəcəsi almaq istəyən iddiaçılar yuxarıda qeyd olunmuş tələblərdən əlavə, magistr dərəcəsinə malik olmalı, xarici təhsil müəssisələrinə özləri qəbul olunmalıdırlar.
3.2. Seçilmiş xarici ali təhsil müəssisəsində tədris dilinə tələb olunan minimal səviyyə bu təhsil müəssisələri tərəfindən təsdiq edilmiş tələblər əsasında Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi tərəfindən müəyyən olunur.
3.3. İddiaçılar aşağıdakı sənədləri təqdim etməlidirlər:
a) ərizə-əsaslandırma;
b) doldurulmuş anket;
c) iş yerindən və təhsil aldığı ali məktəbdən zəmanət məktubu;
ç) notarial qaydada təsdiq edilmiş ali təhsil haqqında diplomun və ya magistr diplomunun və ya elmlər namizədi diplomunun surətləri (əlavələrlə birlikdə);
d) xarici dil imtahanının və tələb olunan digər imtahanların verilməsi üzrə müəyyən olunmuş müvafiq rəsmi sertifikatın notarial qaydada təsdiq edilmiş surəti (mövcud olduğu halda);
e) digər təhsil müəssisələrində, kurslarda, ordinatura, aspirantura və magistraturada oxumağı təsdiqləyən sənədlərin surətləri (mövcud olduğu halda);
ə) sağlamlıq haqqında arayış (AZS-086 nömrəli tibbi arayış);
f) bu bəndin 3.1.4-cü yarımbəndində qeyd olunan şəxslər üçün a), b), ç), d), e) və ə) yarımbəndlərində göstərilən sənədlər və xarici ali təhsil müəssisəsində müvəffəqiyyətlə (ən azı 4 bal və ya onun ekvivalenti) təhsil almaları barədə həmin ali təhsil müəssisəsi tərəfindən təsdiqlənmiş sənədlər (təhsil alanlar üçün);
g) elmlər namizədi və ya elmlər doktoru dərəcəsi almaq üçün xarici ölkədə təhsil almaq istəyən şəxslər üçün müvafiq sənədlərə əlavə olaraq tədris və tədqiqat işinə dair ümumi məlumat, həmçinin, məqalə, tezis, monoqrafiya, digər elmi nəşrlər və tədris-metodiki işlərin siyahısı.

4. Xarici ölkədə təhsil almaq məqsədi ilə seçim edilməsi
Xarici ölkədə təhsil almaq istəyən iddiaçılar barədə məlumatlar Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi tərəfindən seçim edilməsi və təqaüdçülərin siyahısının təsdiq olunması üçün Komissiyaya təqdim edilir.

5. Xarici ölkədə təhsil almaq üçün təqaüdçü ilə müqavilənin bağlanması və müqavilə şərtlərinin yerinə yetirilməsi
5.1. Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi təqaüdçü ilə təhsilin təşkili barədə müqaviləni mütləq olaraq aşağıdakıları daxil etməklə bağlamalıdır:
a) müqavilənin predmeti;
b) tərəflərin hüquq və vəzifələri;
c) təhsil müddəti və şərtləri;
ç) təhsili bitirdikdən sonra təqaüdçünün Azərbaycanda beş il ərzində işləmək üçün Azərbaycan Respublikasına qayıtması barədə şərt;
d) müqavilənin şərtlərinin icra olunmasına təsir göstərən fors-major (fövqəladə) hallar.
5.2. Müqavilə təqaüdçülərə təhsil üzrə bütün xərclərini ödəmək üçün və xarici tərəfdaşlara maliyyə vəsaitinin köçürülməsi üçün əsas götürülür.
5.3. Hər tədris ilinin yekununda tələbələrin tədris aldığı ali təhsil müəssisələrinin rəyinə əsasən müvəffəqiyyət göstərməyən tələbələr Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin təqdimatı ilə Komissiyada müzakirə olunur və Komissiyanın qərarına əsasən proqramdan çıxarılır.
5.4. Təqaüdçü Komissiya tərəfindən üzrsüz hesab edilən səbəblərə görə təhsil proqramından çıxarıldığı və ya müqavilədə nəzərdə tutulan öhdəlikləri yerinə yetirmədiyi hallarda, müqavilədə nəzərdə tutulmuş müddət ərzində onun təhsilinə sərf edilmiş bütün vəsaitləri qaytarmalıdır.
5.5. Təqaüdçü müqavilədə göstərilmiş fors-major (fövqəladə) hallar nəticəsində öz öhdəliklərini tam və ya qismən yerinə yetirə bilmədikdə məsuliyyət daşımır.

Universitetlərin siyahısı üçün gir

Tags: Dövlət Proqramı, tqdk

“İNTEL” KORPORASİYASININ DİREKTORLAR ŞURASININ SƏDRİ KREYQ BARRETT AZƏRBAYCANA SƏFƏR EDƏCƏKDİR

telebeplus — Tue, 03 Jun 2008 07:18:09 GMT

“İntel” korporasiyasının Direktorlar Şurasının sədri Kreyq Barrett iyunun əvvəlində Bakıya səfər edəcəkdir.

O, Bakıda keçiriləcək görüşlər və aparılacaq danışıqlar çərçivəsində ali və orta təhsil sahəsində informasiya texnologiyalarının inkişaf perspektivlərini açıqlayacaq, elmin, iqtisadiyyatın uğurlarında və beynəlxalq aləmdə rəqabət qabiliyyətinin artırılmasında informasiya texnologiyalarının rolunu izah edəcəkdir.

Səfər çərçivəsində müzakirə ediləcək əsas mövzularından biri də Azərbaycanda “Mobil texnologiyaları məktəblərə” proqramının həyata keçirilməsinin davam etdirilməsi məsələsi olacaqdır. Bu proqrama görə, “İntel” texnologiyaları bazasında şagirdlər üçün hazırlanan fərdi mobil kompyuterlərin məktəblərə təmənnasız verilməsi nəzərdə tutulur.

Azərbaycanın bütün 18 dövlət ali məktəbində internet şəbəkəsindən naqilsiz istifadə zonaları yaradılmasını nəzərdə tutan layihənin həyata keçirilməsi “İntel” korporasiyası ilə respublikamızın ali məktəblərinin sıx qarşılıqlı əlaqələrinə nümunədir. Bakı Dövlət Universitetində və Azərbaycan Dövlət İqtisad Universitetində bu ali məktəblərin tələbələrinin mobil fərdi kompyuterlər üçün “İntel®Centrino” texnologiyası əsasında noutbukların köməyi ilə internet şəbəkəsindən pulsuz istifadə edə bilmələri üçün hot-spotlar fəaliyyətdədir.

Bakıda “İntel” korporasiyası, Təhsil Nazirliyi, Rabitə və İnformasiya Texnologiyaları Nazirliyi arasında Niyyət Sazişi imzalanacaqdır. Bu Sazişə əsasən, həmin proqramın həyata keçirilməsi ilə yanaşı, müəllimlərin təxminən 40 faizi təhsil prosesində rəqəmsal texnologiyaların tətbiq edilməsinin innovasiya metodlarını öyrənəcəkdir. Naqilsiz internet texnologiyalarının inkişafına şərait yaradan layihələrə xüsusi diqqət yetirmək nəzərdə tutulur. Bundan əlavə, “İntel” korporasiyası respublikada hərtərəfli informasiya və texniki dəstək formatında dövlət təhsil proqramının həyata keçirilməsinə və kompyuterləşdirmə səviyyəsinin artırılmasına kömək edəcəkdir.

BAKI. 02.06.2008. AzərTAc.

EUROPEAN MASTERS PROGRAM IN COMPUTATIONAL LOGIC

telebeplus — Tue, 03 Jun 2008 06:56:49 GMT

The Department of Computer Science at Universidade Nova de Lisboa, Portugal, is offering the European Masters Program in Computational Logic as part of its Bologna 2nd cycle offer. It is an international distributed Master of Science course (MSc.), in cooperation with the computer science departments in the following universities:

* Universidade Nova de Lisboa, Portugal
* Free University of Bozen-Bolzano, Italy
* Technische Universitaet Dresden, Germany
* Technische Universitaet Wien, Austria
* Universidad Politecnica de Madrid, Spain

This program, entirely in English, involves studying one year at the Universidade Nova de Lisboa, and possibly completing the second year with a stay in one of the partner universities. After this, the student will obtain, together with the European degree, two Master of Science degrees: the Mestrado em Lógica Computacional degree from the Universidade Nova de Lisboa, with legal value in Portugal, and the respective Master of Science degree from the visited university, with legal value in its country.

NEXT APPLICATION DEADLINES:

- 31 May 2008: deadline for all European and non-European students (notification of acceptance: 15 July 2008)

- 01 September 2008: last deadline only for European students starting at the Universidade Nova de Lisboa, Portugal (notification of acceptance: 10 September 2008)

SCHOLARSHIPS & MONEY SUPPORT:

There will be 12 consortium scholarships to waive the tuition fee of 3.000 € for students without a scholarship, on the basis of their academic merit.

Every year 10 EMCL students with European citizenship can visit Australia (Canberra, Sydney, Melbourne or Brisbane) up to 3 months to work on a research project, sponsored by the European Master. The study period in Australia is part of the study programme and it is fully recognised by the European Master’s Program in Computational Logic. The guaranteed scholarship is of 3,100 € and it covers the travel and living expenses in Australia.

APPLICATION:

Check this web page for detailed info on applications:
http://ssdi. di.fct.unl. pt/masters/ mcl/content/ prospective/ how_to_apply. html

THE STUDY PROGRAMME:

The European Masters Program in Computational Logic is designed to meet the demands of industry and research in this rapidly growing area. Based on a solid foundation in mathematical logic, theoretical computer science, artificial intelligence and declarative programming students will acquire in-depth knowledge necessary to specify, implement and run complex systems as well as to prove properties of these
systems. In particular, the focus of instruction will be in deduction systems, knowledge representation and reasoning, artificial intelligence, formal specification and verification, syntax directed semantics, logic and automata
theory, logic and computability. This basic knowledge is then applied to areas like logic and natural language processing, logic and the semantic web, bioinformatics, information systems and database technology, software and hardware verification. Students will acquire practical experience and will become familiar in the use of tools within these applications. In addition, students will be prepared for a future PhD, they will come in contact with the international research community and will
be integrated into ongoing research projects. They will develop competence in foreign languages and international relationships, thereby improving their social skills.

Applicants should have a Bachelor degree (Bologna 1st cycle or equivalent) in Computer Science, Computer Engineering, Logic, or other relevant disciplines; special cases will be considered. The programme is part of the Master in Computational Logic (Mestrado em Lógica Computacional) and it has various strengths that make it unique amongst Portuguese and European universities:

* Curriculum taught entirely in English: The programme is open to the world and prepares the students to move on the international scene.
* Possibility of a strongly research-oriented curriculum.
* Possibility for project-based routes to obtain the degree and extensive lab facilities.
* International student community.
* Direct interaction with the local and international industry and research centres, with the possibility of practical and research internships that can lead to future
employment.
* Excellent scholarship opportunities and student accommodations.

The European Masters Program in Computational Logic is one of the few European Masters awarded by the European Union’s Erasmus Mundus programme from its first year of existence in 2004. The Erasmus Mundus programme is a co-operation and mobility programme in the field of higher education which promotes the European Union as a centre of excellence in learning around the world. It supports European top-quality Masters Courses and enhances the visibility and attractiveness of European higher education in third-countries. It also provides EU-funded scholarships for third-country nationals participating in these Masters Courses, as well as scholarships for EU-nationals studying in third-countries.

The European Masters Program in Computational Logic is sponsored scientifically by the European Network of Excellence on Computational Logic (CoLogNET), the European Association of Logic, Language and Information (FoLLI), the European Coordinating
Committee for Artificial Intelligence (ECCAI), the Italian Association for Artificial Intelligence (AI*IA), the Italian Association for Informatics (AICA, member of the Council of European Professional Informatics Societies), the Italian Association for Logic and its Applications (AILA), and the Portuguese Association for Artificial Intelligence (APPIA).

FURTHER INFORMATION:

Prof. Luis Moniz Pereira, at lmp@di.fct.unl. pt
Departamento de Informática
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Universidade Nova de Lisboa
2829-516 Caparica
Portugal

Phone: +351 21 294 8536 (Secretary)
Fax: +351 21 294 8541
European MSc in Computational Logic site:
http://ssdi.di.fct.unl.pt/masters/mcl/